1.推行“凯风”管理
博凯小学的管理，提倡“凯风自南”的温和教育，强调“刚性制度，柔性管理”的管理思想。在工作中，学校对教师的真诚关怀，让教师们从中感受到温情，会让他们更自觉地遵守制度，更努力地工作。在教学中，教师对学生悉心关爱，要善于倾听学生真实的想法，用情感感化学生，让学生心悦诚服地遵守制度和行为准则。
“凯风”管理，就是要抓住学生的最佳学习发展期，把握学生发展的内在秩序和成长节律，积极鼓励学生的生命成长和学习进步，给学生的潜力留足发挥空间，让学生在学校感受到幸福、快乐、满足。
2.践行“博爱”德育
学校践行的“博爱”德育理念，是推行“融爱于心，博爱成人”的性情化教育，是实现以中山精神为指引的德育目标，用爱的教育来浇灌孩子的心田，在学校形成教师关爱每个学生，学生尊敬爱戴每个老师的良好风气。
博凯小学结合中山市慈善万人行和红十字会的慈善活动，在学校开展感恩、慈善的德育主题活动，以及结合中山精神，进行爱国主义主题教育。学校分主题月、主题周来打造特色的德育活动，让师生在情感体验中提高自身的人文素质和品德修养。
3.构建特色课程
课程构建是一个学校主题文化落地执行的关键环节，学校结合“博凯教育”核心文化理念，在课程设置方面，从“博爱成人”“博学成才”“博雅成美”三个维度来构建博凯教育特色课程。
“博爱成人”课程：开发《凯风自南》《经典国学》《慈善万人行》《博凯校本劳动》等特色校本教材，开设德育课程，以此陶冶师生的道德情操，培养学生的独立、感恩、助人的高尚品质，让学生在爱的环境中茁壮成长。
“博学成才”课程：开发《快乐阅读》《神奇创客》《趣味数学》等特色校本教材，开设智育课程，以此激发学生的学习兴趣和探索未知的勇气，让学生在自由、开放、探究、合作的氛围中学习科学文化知识，提高核心文化素养。
“博雅成美”课程：开发《翰墨书香》《丹青妙笔》《艺术童年》《阳光体育》等特色校本教材，开设美育课程，以此丰富学生的兴趣爱好和课外生活，拓展学生的学习视野，培养多才多艺的高素质学生，为学生未来的发展打下坚实的基础。(www.xing528.com)
4.实施“博引”教学
学校以“博引”为教学理念，是依托“旁征博引，融会贯通”的思想。博凯小学在师资队伍建设方面，从五湖四海集八方英才，打造一支高素质、强实力、精业务、精服务的教师队伍；同时启动“青蓝工程”，以名师带高徒的方式，培养年轻教师队伍，为学校的教师团队注入鲜活的血液。
在教学过程中，教师用博采众长的方法与学生互动，让学生在学习过程中受到不同思想和方法的启发，从中认真思考，以及敢于质疑、独立探索，在和教师互动中提高自身解决实际问题的能力。
在生活教育中，教师保持开放的态度，容忍学生犯错误，教育学生在错误中成长，用启发的方式引导学生。毕竟人生没有标准答案，学生也要不断尝试，学会用心发现身边事物的美，探索适合自己的人生方向。
5.打造“博雅”校园
学校以“博雅”为环境育人理念，就是要打造“博文雅艺”的校园环境文化。在整个学校空间内，围绕博凯教育的核心理念，从“博文”和“雅艺”两个主题来打造特色校园文化环境。
“博文”主题文化：主要围绕书香阅读、经典国学、趣味数学、科技智慧等主题进行空间区域设计，环境的文化氛围营造上，通过增加雕塑、景观小品、小溪流、宣传栏、读书角等，让整个校园充满书香与人文品位。
“雅艺”主题文化：主要围绕翰墨书法、丹青妙笔、阳光体育等主题进行空间区域设计，通过增加浮雕、景观小品、文化长廊等营造环境文化氛围，让整个校园充满生态艺术品位。
通过特色环境文化的打造，既培养师生共同的价值追求，又发挥校园环境的育人功能，提升学校品位，深化学校文化内涵。
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