如何提高现代文阅读题解答的思维品质和方法训练

【作者】董晓平

现代文阅读是一种吸收信息的思维活动。它通过视线扫描感知文字符号（有时，还包括数据、图表等信息），筛选关键性信息，运用多角度、多层次的思考，将获取的信息进行整理、加工。可见，现代文阅读能力是一种智力技能，它已经成为中学生获取知识、发展智力、充实精神的重要窗口和支柱。因此，自1984年以来，现代文阅读测试就成为高考中不可或缺的一项。

现代文阅读既然是一种比较复杂的心理和智力活动的过程，那么在解题过程中就不能单纯依靠阅读技能，还要注意思维品质的培养和思维方法的训练。下面我就举例谈谈这个问题。

首先，在考场上要克制急于求成的心态。现代文阅读历来是难度较高的测试项目，试题的难度常常表现在：阅读范围大一些，弯子绕得多一些，综合程度高一些。面对这样的试题，拿过来就做，一做就想会，多半是要跌跤的。怎样克服做阅读题时急于求成的毛病呢，方法是先把文本仔细读两遍，弄清楚文章的大意，再把题目从头到尾看一遍，明确考的是什么。在做这两件事的过程中，心态自然就平和了。“磨刀不误砍柴工”讲的就是这个道理。

其次，在解题过程中要防止浅尝辄止。请看下面的例子：

下面三句话中，加横线的“文字”一词各是什么意思？

1.古人是很讲究文字简洁、干净、利落的。

2.全部否定传统的语言文字、文学。

3.文言文中的词汇和文字表现力还在不断丰富现代汉语。

A.语言运用的风格(www.xing528.com)

B.写作运用的语言

C.记录语言的符号

D.连缀成篇的文章

这道例题是根据1990年高考试题改编的。不少学生解题思路是这样的：四个选项都是偏正短语，中心词分别是风格、语言、符号、文章，然后用它们去替换“文字”，看是否通顺，通顺的即为正确。这种思路过于简单，容易浅尝辄止。比如第2句，用A一试，“语言风格”说得通，就不再想什么了。其实，即使不把句子放回原文中去看一看（本该如此的），只把第2句仔细读读，也可看出“语言”“文字”“文学”是并提的，前面又冠之以“传统”的限制，因此，这里的“文字”只能是C的意思。我们说战略上藐视高考，增强自信心是很有必要的，但是解答每一道具体试题时，我们绝不可掉以轻心、浅尝辄止。

最后，遇到难题时要学会剥竹笋式的分析方法。学会这种方法要掌握住两个要点：一是确定分析的起点，二是要认清这种分析不可能一次完成，它必然是多层面、渐进式，逐层深入，最终达到分析与解决难题的目的。我们来看个例子。

一、下面一段文字在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主义时，实际上谈到了旧式教育的三种弊端，请用自己的话分条简要概括，每条不得超过8个字。

语言文字本来只是一种工具，日常生活少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。这样一个简单的事实，为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢？是因为有传统的看法作梗。“学校里的一些科目，都是旧式教育所没有的，惟有国文一科，所做的工作包括阅读和写作两项，正是旧式教育的全部。一般人就以为国文教学只需继承从前的传统好了，无须乎另起炉灶。这种认识极不正确，从此出发，就一切都错。旧式教育是守着古典主义的：读古人的书籍，意在把书中内容装进头脑里去，不问它对于现实生活适合不适合，有用处没有用处；学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没效果。旧式教育又是守着利禄主义的：读书作文的目标在取得功名，起码要能得到“食廪”，飞黄腾达起来做官做府，当然更好；至于发展个人生活上必要的知能，使个人终生受用不尽，同时使社会间接蒙受有利的影响，这一套，旧式教育根本就不管。”

确定分析、思考的起点，主要靠读懂题干中启示性指导语。在这道题中就是第一句话。这句话应该读出两层意思：这段文字不全是讲古典主义和利禄主义的，这道题考的是古典主义和利禄主义。所以做这道题的起点就是要在400余字的文段中筛选出有关古典主义和利禄主义的语句。这样的内容有两句话：“旧式教育是守着古典主义的……”，“旧式教育又是守着利禄主义的……”。这两句话中各有一个分号，于是就有了四层意思。题干中却说“实际上谈到了旧式教育的三种弊端”，如何把“四层意思”概括为“三种弊端”，需要找到一个概括的角度，这是继确定起点后解这道题的第二个思考的台阶。找这个角度就不能把眼光死盯着这两句话了，要放眼到“古典主义”和“利禄主义”之外的文字中去找。古典主义和利禄主义都是从属于“旧式教育”的，对旧式教育，文中有一句关键的话“唯有国文一科，所做的工作包括阅读和写作两项，正是旧式教育的全部。”这就是“四”变“三”的钥匙，拿它去解读那“四层意思”，便不难发现，“古典主义”一句中的两层意思，先讲的是阅读的弊端，后讲的是写作的弊端。“利禄主义”第一层是把阅读和写作绑在一起批判。至此，三种弊端已然显现。最终达到目的的第三个思考的台阶，是组织语言，在规定的字数内表述三种弊端。

从以上所述三点来看，正确解答现代文阅读题，要掌握一些阅读的基本技能，如准确理解语句含义，根据阅读需要筛选相关信息，通过理清思路、概括要点进而把握文章主旨等。而运用这些技能是离不开良好的思维品质和正确的思维方法的，如果我们有意识地把这两个方面结合起来训练，那么解答现代文阅读题的能力将会大幅度提高。