“厚积而薄发”“读书破万卷，下笔如有神”，先贤给我们留下的关于写作的真知灼见不可谓不多。叶圣陶先生的“阅读是写作的基础”的论断更是得到语文教育界的公认。众多写作实践表明，多读是克服“作文贫血症”的唯一良方。
多读可以拓展视野，开阔思路。阅读积累是写作思维展开的基石，是灵感火花闪现的导火索。今年引起众多媒体关注的江苏高考满分作文《赤兔之死》就是一个典型的例子。同样，像《朱贵开店》《阿Q新传》以及许多考生编撰的关于诚信的寓言故事，乃至议论文中的引经据典、旁征博引，都是建立在浓厚的阅读基础上的。
多读可以丰富语言储备，提高语言表达能力。语言是文章的门面，引人入胜的文章首先在语言上就让人眼睛为之一亮。语言的养料从哪里来？只能到古今中外优秀的名篇佳作中去汲取，仅仅读读课本上的几百篇文章显然不能根治语言的营养不良。《赤兔之死》之所以文采飞扬，语言老到，令人拍案，正是得益于作者对古典名著的谙熟。(www.xing528.com)
多读可以丰富人生体验，提升人文素养。文如其人，文格就是人格的体现，好文章也必定反映出作者良好的人文修养。如果缺乏这一点，那么考生在“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”的选择面前就会产生价值的偏离，在人生的十字路口就会迷失方向。即使肯定“诚信”，也只是假话。一本好书就是一片精彩的世界，一本好书就像一个睿智的长者，它告诉你不知道的，指点你应该懂得的。好书，是真正的营养品。
语文的修养是一个长期的过程，指望在高中阶段多读其实是不够的。最根本的是从小就要多读，持之以恒，十几年耳濡目染，充分吸收文学营养，自然就不会产生“作文贫血症”。此外，不仅要读有字的书，也要读无字的书，包括电视、网络等，更要关心社会，关注现实生活，这是更广阔意义上的阅读。“语文学习的外延和生活的外延相等”，这是至理名言。
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