琅琅书声，抑扬顿挫讲课声，回荡在红寺堡区广袤的大地上，亦为贫瘠土地播撒着文明的种子和希望。
红寺堡区第一小学全面开展独具特色的教学教研活动，让教师完全成为学生活动的组织者、引导者、参与者、促进者，让学生走到台前，成为“主角”。过去，老师讲、学生听，老师问、学生答的授课方式少了，教师利用新课改的理念指导教学，尽可能让学生在积极的自主实践活动过程中进行学习。“过去教师是把知识像东西一样塞进学生的头脑中，如今变成不断努力挖掘学生潜能，让他们自己去探索知识的奥秘。”该校负责人说。
三年来，该区准确把握全面深化课程改革的总体思路，着力推进教育教学关键领域和主要环节改革。探索义务教育阶段国家各学科课程标准校本化实施策略，构建适合本土特色的多元化“有效课堂”教学模式，在学科教学中贯穿创新素养教育。
整洁优雅的校园环境，底蕴丰厚的校园文化，浓厚的书香氛围，管理有序的师生阅览室、班级图书角……“书香校园”创建活动，拓展了学生的知识面，培养了广大师生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，营造了浓郁的“书香校园”氛围。(www.xing528.com)
三年来，红寺堡区加强学生日常管理和养成教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，4所学校被评为自治区德育示范学校，1所学校被评为自治区民族团结教育示范学校；挖掘本地本校特色文化素材，深入推进特色学校创建活动，有7所学校成功创建为吴忠市特色学校；加强体育艺术教育工作，大力开展阳光体育活动，创建全国艺术传承学校1所、全国足球特色学校8所、全国篮球特色学校5所；加强校园及周边环境综合治理，建立常态化的部门联动机制，学校安全管理水平显著提升；开展校园安全管理规范化示范学校创建活动，创建自治区级校园安全管理规范化示范学校5所。
让优质教育资源释放的“光”与“热”洒播到红寺堡城乡的每一个角落，惠及每一个孩子。为了这样的教育理想，红寺堡教育人一直在努力。三年艰辛的付出，也换来了一张令人欣慰的亮丽答卷。
（原载《吴忠日报》2019年1月16）
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