图片展览实践项目的优化方案

内容丰富、生动翔实、波澜壮阔的图片展，不仅仅是一部历史教材，更是一种精神动力，激荡着参观者的心绪，撞击着参观者的心灵。因此，通过“那年，那事，那人”图片展览，可以更进一步让学生了解伟大创造精神的内涵、发展、作用、意义等。

1.设计目的

带领学生深入体验伟大创造精神。在实践教学中进行拓展衍生，比如通过搜集“两弹一星精神”背后的人和事情的资料，带领学生深入体验伟大创造精神的内涵与意义。

提升学生整理史料的能力。伟大创造精神专题涉及的史料浩如烟海，如何在众多资料中选出适合展览的资料，能够提升大学生的整理史料的能力。

教会学生学会布展。展览是一门专门的学问，无论是博物馆还是会展，都需要有布展的素养。布展既是一项技术活，也是一项充满艺术创造性的活，因此此次实践活动能够培养学生的创造能力。

2.实践条件

（1）橱窗

（2）摄影、摄影工具

（3）打印、复印文献、图片

（4）相关评审、指导专家

（5）活动工作室

3.具体实践步骤

（1）参与同学认真研究伟大创造精神相关历史事件或者人物事迹；(www.xing528.com)

（2）按照专题，搜集相关资料。分成两大组，一组负责搜集伟大创造精神相关文献的图片和资料，一组负责搜集代表人物的图片和资料；

（3）对于搜集的资料进行筛选、整合；

（4）复印、打印、包装展品；

（5）布置橱窗，开展；

（6）活动内容编辑成册。

4.注意事项说明

（1）参与的同学事前一定要认真研究伟大创造精神；

（2）选择的资料和图片，务必做到主题鲜明，具有可展性，突出展览内容的完整性；

（3）展品内容要尊重事实；

（4）展览一定要做到事前和学校管理部门沟通、申请；

（5）展后资料要进行收藏、整理和归档，同时要根据展览的效果进行适当的调整。