首页 理论教育 大学生校外实践资源的优化利用

大学生校外实践资源的优化利用

时间:2023-07-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:校外实践活动比如在重大纪念日、重大历史事件日,组织师生开展公祭、祭扫烈士墓、瞻仰纪念碑等纪念活动。引导大学生走出校门开展社会实践,了解国情、了解社会,体悟新时代中国特色社会主义发展;依托自然人文景观和重大工程,组织伟大民族精神教育实践;鼓励大学生结合脱贫攻坚工作、乡村振兴发展战略引导大学生参加送技术、送文化入乡村活动;参加支教服务、社会公益活动,以实际行动投身于弘扬伟大民族精神实践。

大学生校外实践资源的优化利用

校内校外实践活动是高校弘扬伟大民族精神专题教学的实践载体。教师围绕大学生弘扬伟大民族精神目标,有计划地组织和引导大学生开展集体实践活动,使大学生在实践活动中反复体悟、情感体验和行为训练,加深和巩固大学生伟大民族精神理论认知,增进情感认同和坚定信念,促进伟大民族精神实践自觉。

1.校内实践活动

校内实践活动是对学生进行伟大民族精神培育的重要途径和形式,校内实践活动包括课堂内和课堂外实践活动。课堂内实践活动中,教师根据教学内容系统设计实践教学内容,让学生在实践中感悟伟大民族精神,实现课内知行合一。比如课堂辩论音乐赏析、诗词鉴赏、经典传唱等。课堂外实践活动主要是充分利用校内实践活动,比如弘扬中华优秀传统文化中国革命文化、社会主义先进文化的文艺表演、经典诵写讲相关活动、各种学生社团的伟大民族精神教育宣传活动、创新技能大赛、专题讲座、学术论坛、诗歌朗诵、反映伟大民族精神风貌的微影创作、先进事迹报告会、志愿服务等等。(www.xing528.com)

2.校外实践活动

校外实践活动是校内实践活动的延伸和补充。校外实践活动比如在重大纪念日、重大历史事件日,组织师生开展公祭、祭扫烈士墓、瞻仰纪念碑等纪念活动。引导大学生走出校门开展社会实践,了解国情、了解社会,体悟新时代中国特色社会主义发展;依托自然人文景观和重大工程,组织伟大民族精神教育实践;鼓励大学生结合脱贫攻坚工作、乡村振兴发展战略引导大学生参加送技术、送文化入乡村活动;参加支教服务、社会公益活动,以实际行动投身于弘扬伟大民族精神实践。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈