【摘要】：重视教研组建设，加强集体备课的管理，推行集体备课，教研组、备课组认真组织每周的教研活动，重点研究教材、教法、重点、考点，提高教学效率。充分发挥集体智慧，促进教师的专业成长。教师言传身教，做学生的榜样。创新教学方法，提升驾驭课堂能力，打造高效课堂。学校积极引导教师参与教学研究。积极践行“反思性教育”的策略，深化开展“三写一教”活动。注重与省市兄弟学校的教育教学交流，实现资源共享，共同提高教艺。
加强团队合作。重视教研组建设，加强集体备课的管理，推行集体备课，教研组、备课组认真组织每周的教研活动，重点研究教材、教法、重点、考点，提高教学效率。每位教师发挥自己教学上的优点，大家各抒己见、张扬优势、取长补短，实现资源共享。充分发挥集体智慧，促进教师的专业成长。学校实施优秀教研组奖励制度，对学期末统一考试考取全县第一名的教研组，以教研组为单位进行表彰奖励，这是对以集体为单位、发扬团结合作精神、取得成绩的一种肯定和鼓励。
规范教学行为。教师言传身教，做学生的榜样。多用赏识鼓励的教育方法，激发学生的学习兴趣。加强校本研修，积极组织教师参加继续教育学习和培训，经常“充电”。创新教学方法，提升驾驭课堂能力，打造高效课堂。教学常规工作常抓常新。教务部门对老师的教案、小测、作业认真检查、评比；经常深入课堂听课、评课。各老师重视备课、上课、改作业、辅导、反思等环节，促进教学水平的全面提高。教学方法与时俱进，不断创新。(www.xing528.com)
重视教育科研。学校积极引导教师参与教学研究。积极践行“反思性教育”的策略，深化开展“三写一教”活动（写教学反思、案例分析、教育随笔，教学基本功考核）。推进以课题、论文为主要形式的教育科研，加强各级课题的过程管理、总结工作。注重鼓励教师总结教育教学经验，积极撰写论文。注重与省市兄弟学校的教育教学交流，实现资源共享，共同提高教艺。
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