利用微课延伸提升学生道德素质

作为对学生思想品质和道德素质进行培养的重要学科，道德与法治教学范围和内容不应仅仅局限在课堂上，而是应当延伸到课后拓展环节，从学生学习、生活的方方面面进行思想道德以及德育知识的渗透，使学生能够在日积月累的熏陶和感染中不断提升自身的思想品德素质。而微课本身具有的不限时空、随时播放以及传播便利的特征使得这一目标的实现成为可能。初中道德与法治教师应巧妙运用微课指导学生进行课后拓展性的学习，将一些与德育有关的知识内容制作成微课，让学生利用课下空闲时间随时观看和学习，使学生对学科蕴含丰富的德育思想和道德知识有深刻的认知，从而在潜移默化中促进学生思想道德品质的提升以及正确人生价值观的树立。

以《延续文化血脉》这部分内容为例。本课的教学目标在于让学生了解并感受中华文化的魅力，了解中华传统美德的特点并感受其给人带来的精神力量，促进学生民族自尊心、自信心的建立和发展。为了使学生对上述知识内容有更为深刻的理解，同时促进学生正确思想价值观念的树立以及良好品格的形成，教师可以在课下给学生制作以“弘扬传统美德”为主题的微课，将中华传统文化中所倡导的孝敬父母、尊师敬长、团结友爱等美德和优秀思想价值观念生动地展现出来，并展示与之相关的具体事例，让学生通过观看直观画面的形式感受这些德育思想带给人的强烈震撼，在反复观看和学习的过程中不断提升自身的道德修养和思想道德品质。如此，便将微课拓展教学的作用充分发挥了出来，充分展现了学科的德育教育功能和育人价值，对促进学生的身心健康成长和全面发展产生了深远的影响。(www.xing528.com)

总之，微课作为现代化新型的课堂教学辅助工具，在弥补传统教学不足以及促进课堂教学变革和创新方面发挥着显著的优势作用。初中道德与法治教师也应在秉承与时俱进思想理念的基础上，深入探究将微课运用到自身教学中的具体方法和策略，将枯燥的教学内容以微课这种灵动有趣的方式传授给学生，促进学生思维和智力的发展，将学科的实用价值和教育意义充分展现出来，并为最终实现课堂教学实效性的提升以及学生的全面发展贡献自己的微薄之力。