【摘要】：思政课教师应积极应用翻转课堂、微课及互联网等多种新型的教育教学模式，以此激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。因此，教师要充分利用现代化教学手段，努力使教学方式多样化，有利于帮助学生更好地学习知识，提升学生的学习效果。
随着我国教育理念与科技水平的不断进步，在课堂教学中我们积极应用现代技术提升课堂教学质量，改变课堂教学模式。思政课教师应积极应用翻转课堂、微课及互联网等多种新型的教育教学模式，以此激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。借助这些现代化的教学手段，教师可以根据学生的实际学习情况，合理安排学生的学习内容，创设良好的学习情境，使学生积极、主动地学习政治知识、探索政治内容，提升学生的思维深度。
例如：学习《创新驱动发展》这一课时，笔者借助现代化的教学手段，帮助学生更深刻地理解所学内容。首先，笔者根据不同学生的学习情况，借助网络课堂鼓励学生课前预习，有利于更好地了解国家所取得的一系列的科技成就。其次，在课堂上，笔者借助微课，以社会发展的热点话题向学生介绍科技的重要性。例如，以我国北斗卫星导航系统、嫦娥五号等最新的时政新闻作为教育学生的突破点，以此激发学生的学习兴趣。最后，笔者借助多媒体教学，向学生介绍我国科技与世界科技的差距、我国科技取得的成就与面临的挑战，从而激发学生的爱国热情和科技创新的激情。因此，教师要充分利用现代化教学手段，努力使教学方式多样化，有利于帮助学生更好地学习知识，提升学生的学习效果。(www.xing528.com)
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