学习动词不定式和动名词的重要性

1 动词不定式

动词不定式是指动词的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的形式。之所以叫作不定式，是因为动词不被限定，或者说不被词形变化所局限。动词不定式属于非谓语动词。

(1) 动动不定式的构成

动词不定式是动词的一种非限定形式，由“to +动词原形”构成，否定式为“not to+动词原形”。不定式在句中起名词、形容词或副词的作用，同时也保留动词的一些特征，可以带宾语或状语等。

例 The boy tried to work out the problem in five minutes. 这个男孩试图在五分钟之内算出这道题。（带宾语和状语）

I am glad to have been given a chance to visit this city. 我很高兴有机会访问这座城市。（完成时，被动语态）

(2) 动动不定式的用法

动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但可以在句子中作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语。

① 作主语

动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：

a. 把不定式置于句首。

例 To get there by bus takes us half an hour. 坐车到那儿花费我们半个小时。

To make up for lost time is impossible. 要弥补失去的时光是不可能的。

b. 用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。

➲ It+is+名词+to do

例 It’s our duty to keep the classroom clean. 保持教室干净是我们每个人的职责。

It’s a shame not to have been able to give them any advice. 很遗憾，未能给他们任何建议。

➲ It+动词+宾语+不定式

例 It takes us about three hours to finish this work. 我们花了三个小时才完成这项工作。

It takes two to make a quarrel. 一个巴掌拍不响。

➲ It+be+形容词+for短语+to do

例 It is difficult for us to finish writing the composition in an hour. 我们很难在一小时内完成这篇作文。

It is not good for you to smoke so much. 烟瘾这么大对你的身体没什么好处。

注：在此句型中常用表示客观情况的形容词，如：difficult, easy, hard, important, impossible, necessary等。

➲ It+be+形容词+of短语+to do

例 It is very nice of you to come to see me. 你能来看我真是太好了。

It was annoying of Tom to lose my bike. 汤姆把我的自行车弄丢了，这可真恼人。

注：在此句型中常用表示赞扬或批评的形容词，如：careless, clever, good, foolish, honest, kind, lazy, nice, right, silly, stupid, wise等。

➲ It +不定式结构

例 He thought it would be safer to go by train. 他认为乘火车比较安全。

He will find it is hard to make friends. 他会发现交友困难。

注：不定式结构可位于believe / consider / discover / expect / find / think和wonder之后，不定式的完成式也可作句子的主语。如：

To have made the same mistake twice was unforgivable. 两次犯同样的错误是不可原谅的。

It is better to have loved and lost than never to have loved at all. 爱过而后失去，比从未爱过要好。

② 作宾语

a. 以下动词后，只能跟不定式作宾语：afford（付得起），agree（同意）， appear（显得），arrange（安排），ask（要求），attempt （试图），care（想要）， choose（决定），claim（声称），fail（失败），forget（忘记），want（想要）， wish（希望）等。

例 The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。

He forgot to turn off the light. 他忘了关灯。

b. 动词+疑问词+不定式

例 Please show us how to do that. 请给我们演示如何操作。

There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can’t make up my mind which to buy. 有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

注：疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

c. 当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：主语+动词+it+补语+to do句式。

例 He feels it his duty to help the poor. 他觉得帮助穷人是他的责任。

I find it difficult to learn English well. 我发现把英语学好十分困难。

③ 作补语

a. 动词+宾语+不定式(to do)

常见动词：advise，allow，believe，cause，challenge，compel，declare， encourage，forbid，force，find，hire，induce，instruct，invite，urge。

例 Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。

We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。

b. to + be 的不定式结构，作补语的动词。

常见动词：acknowledge, believe, consider, think, show, suppose, take(以为), understand。

例 We consider Tom to be one of the best students in our class. 我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

c. to be +形容词

常见动词：seem, appear, be said, be supposed, be believed, be thought, be known, be reported, hope, wish, desire, want。

例 The book is believed to be uninteresting. 人们认为这本书没什么意思。

d. there be +不定式

常见动词：believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish。

例 We didn’t expect there to be so many people there.我们没料到会有那么多人在那里。

注：有些动词需用as 短语做补语，如regard, think, believe, take, consider。

We regard Tom as our best teacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。

Mary took him as her father. 玛丽把他当作自己的父亲。

④ 作表语

不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。

例 a. To be kind to the enemy is to be cruel to the people. 对敌人的仁慈就是对人民的残忍。

b. My chief purpose is to point out the difficulties of the matter. 我的主要目的就是指出这件事的难处。

c. What I would suggest is to put off the meeting. 我的建议就是把会议往后推迟。

当主语和表语都是不定式时，其含义一是条件，一是结果（例a）。当主语

是aim, duty, hope, idea, mistake, plan, purpose, suggestion等为中心词的名词词组（例b）时，或以what引导的名词性分句（例c），不定式说明主语的内容。

例 d. Our work is serving the people. 我们的工作就是服务人民。

e. What he likes is taking a walk after supper. 他喜欢在晚饭后散步。

f. The story told by Mr. Li is interesting. 李先生讲的故事真有趣。

例d与e动名词作表语，与主语部分可以转换，如Serving the people is our work.而例f中是现在分词作表语，说明主语的性质、状态，现在分词具有形容词的各种特征，另外，动名词作表语还应与进行时态区别开来。

⑤ 作状语

a. 作目的状语

例 He ran so fast as to catch the first bus. 他飞快地跑，以便赶上第一班车。

I come here only to say good-bye to you. 我来仅仅是向你告别。

b. 作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。

例 He returned home to learn his daughter had just been engaged. 他回家后得知女儿刚刚订婚了。(www.xing528.com)

She searched the room only to find nothing. 她搜查了整个房间，结果什么也没发现。

c. 作原因状语

例 To hear him talk in that manner, you would think him a foreigner. 他这样说话，你会以为他是外国人。

The old father smiled to know his success. 知道他成功的消息，那位老父亲笑了。

⑥ 作定语

不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。

例 Do you have anything to say on the question? 对于这个问题你还有什么想说的吗？

My wish to visit China has come true at last. 我访问中国的意愿最终得以实现。

不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：

a. 表示将来的动作。

b. 与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，则需加介词。

c. 与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其他词之间又有逻辑上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍用主动语态；如只有动宾关系，而无逻辑上的主谓关系，则需用被动语态。

d. 不定式作定语时，一般可转换为定语从句。

(3) 不带to的不定式结构

① 在固定词组had better之后，had better的否定形式是had better not do sth.。

例 You had better go home now. 你最好现在回家。

It’s cold outside. You’d better not go out. 外面很冷，你最好不要出去。

② 在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。

例 I made them give me the money back. 我迫使他们把钱还给我。

I didn’t see you come in. 我没看见你进来。

③ 在引导疑问句的why not之后。“Why not+不带to的不定式”是“Why don’t you do ... ”的省略，可以用来提出建议或劝告。

例 Why not go with us? 为什么不和我们一起去呢？

Why not take a holiday? =Why don’t you take a holiday? 为什么不休假呢？

2 动名词

动名词是英语动词的一种非谓语形式，由动词加上ing 构成。顾名思义，动名词有双重功能，既有名词的特点（可作句子的主语、动词和介词的宾语）；也有动词的特点（可以有自己的宾语和状语）。动名词有时态和语态的变化。

(1) 动名动的时态和语态的基本形式

注：动名词的否定形式为not+v-ing

(2) 动名动的构成方式

① 在一般情况下，在动词原形后直接加-ing。

例 go — going do — doing;

ask — asking read — reading

② 在以不发音的e 结尾的动词后，去掉e，再加-ing。

例 come — coming live — living

dance — dancing make — making

③ 在闭音节的单音节动词后、以重读闭音节结尾的多音节动词，而末尾只有一个辅音字母时，将这个辅音字母双写（x除外），然后再加-ing。

例 sit — sitting run — running;

begin — beginning forget — forgetting

④ 在少数几个以-ie结尾的动词后：须将-ie 变作y，再加-ing。

例 die — dying tie — tying lie — lying

(3) 动名动的基本用法

① 作主语

例 Reading is an art. 阅读是一种艺术。

Climbing mountains is really fun. 爬山真有趣。

注：动名词作主语，有时用it作形式主语，把作真正主语的动名词置于句末。另外，there is no +动名词为常见结构，相当于 It is impossible to do sth.。例如：

It’s no use crying over spilt milk. 覆水难收.

It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真有趣。

There is no accounting for tastes. 人各有所好。

There is no getting along with him. 简直无法同他相处。

② 作宾语

a. 作动词的宾语

某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词有：admit, advise, allow, permit, avoid, consider, enjoy, resist, suggest等。

例 They went on walking and never stopped talking. 他们继续走，说个不停。

She admitted taking the watch. 她承认拿了手表。

b. 作介词的宾语，如：be/get used to, devote ... to ... , look forward to, pay attention to, get down to，object to，lead to，be committed to等。

例 I am used to getting up early. 我习惯了早起。

Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们是休息还是开始干活呢？

注：在一些固定句型中，动名词作介词宾语,其中介词有时可以省掉。常用结构有：have

trouble / difficulty (in) doing sth.; prevent / stop sb. (from) doing sth.; spend (waste)

time (in) doing sth. 例如：

He had no trouble (in) finding our house. 他没费吹灰之力就找到了我们家。

The music is well worth listening to more than once. 这首曲子很值得多听几遍。

We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正忙着为马上到来的运动会做准备。

③ 作表语

动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。

例 Your task is cleaning the windows. (=Cleaning the windows is your task.) 你的任务就是擦窗户。

What I hate most is being laughed at. (=Being laughed at is what I hate most.) 我最痛恨的就是被别人嘲笑。

④ 作定语

动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。

例 a walking stick = a stick for walking = a stick which is used for walking 拐杖

a sleeping car = a car for sleeping 卧铺车厢

雅思/托福真题解析

1. The aim of the present study is to start to provide such information, to help teachers design their educational strategies to build upon correct ideas and to displace misconceptions and to plan programs in environmental studies in their schools.

分析 不定式作表语，to start to provide ... 不定式作表语。

译文 所以，目前这项研究的目的就是要给教师提供这样的信息，帮助他们设计自己的教学策略，以便帮助学生构筑正确的观点，置换他们的错误概念，并在学校中展开环保研究项目。

2. This sleek design allows single sounds to convey useful information, and in fact even the absence of a sound has been enlisted to express something specific.

分析 这是由and连接的两个简单句组成的并列句，and前后的句子是同等关系。 to convey useful information是不定式短语作宾语补足语，to express something specific是不定式短语作主语补足语。

译文 这种先进流畅的设计使得单个发音也可以传达出有用的信息，而且实际上甚至某个没有发出来的音都可以用来表达某些特定意义。