【摘要】：不，父母一定要提醒孩子——把老师写得像个人样。因此，当孩子了解老师的特点，喜爱老师的特点，他就可以把老师写得像个人样——富有活力、有生气、爱小孩，懂得跟孩子交流、懂得在教育中施与关爱。这样去写，老师就活起来了，你的敬佩之意就表达出来了。你瞧，老师管理班级，相当于领导者，当孩子在习作中把老师写得高高在上、无所不能、不苟言笑、形象威严时，我们要警惕这样的敬佩。
这一点，听起来是不是很怪？因为我见过太多孩子在作文里，老师堪比超人，赛过神仙，飘在云端，高高在上。
不，父母一定要提醒孩子——把老师写得像个人样。
老师是专业的人员，是一种很有特色的职业；
老师是你的长辈，确实有一种师道尊严；
但这些都是另外的一个方面，而最基本的、最本质的老师首先是个人。
人，之所以被敬佩，源于了解；
人，之所以被喜爱，因为特点。
因此，当孩子了解老师的特点，喜爱老师的特点，他就可以把老师写得像个人样——富有活力、有生气、爱小孩，懂得跟孩子交流、懂得在教育中施与关爱。这样去写，老师就活起来了，你的敬佩之意就表达出来了。反之，你把老师写得高高在上，无所不能，你以为这是敬佩吗？不，这是敬而远之。
老子在《道德经》中说道：“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。”一名优秀的领导者，人们察觉不到他的存在，秩序依然井井有条；其次的领导者，人们亲近并赞美他；再次的领导者，人们害怕他；更次的领导者，就喜欢天天批评他人。
你瞧，老师管理班级，相当于领导者，当孩子在习作中把老师写得高高在上、无所不能、不苟言笑、形象威严时，我们要警惕这样的敬佩。这样的喜爱，不是真爱。受孩子真正喜爱的老师是活泼，是可爱，是幽默，是古灵精怪的。
祝福孩子遇到真正喜欢的老师，懂老师的无所不能，也懂他们的平凡真诚。
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