【摘要】：喜欢学校的哪个景，就画哪个景，像不像没有多大关系。现在我们看到的是学校 大门正前方的花灯大厅。展现在我们面前的是 展现学校历史风貌的墙面，以及学校的好教师、好学生。在这里，我们可以 了解学校的历史，认识学校的许多老师。美丽的二小，给了我们 学习、游戏的乐园，我们在这里充满欢乐。
1.美名我来取
这些景观都来自学校一角，取名时发挥自己的创意，也可以结合自己在这一角中所获得的体验。（取名只要能自圆其说就行）
可能会从下面几个角度取名：
（1）交代地方。
（2）描述性。
（3）其他。
2.美景我来画
寻找一处上题没有出现过的角落，把它美美地画下来，可以进行展评。
喜欢学校的哪个景，就画哪个景，像不像没有多大关系。
3.导游图我来画
在上图中，画上学生所认为的最佳参观路线。(www.xing528.com)
参考路线：
1.进门左转，参观南教学楼——操场——花灯大厅——综合楼逐层参观——北楼；
2.进门右转，参观北教学楼——综合楼逐层参观——花灯大厅——操场——南楼。
4.美景我来说
根据上面的导游图，结合下面的导游词，将参观路线介绍清楚。
“说得棒”的标准是：方位准确，景物描述准确，带有一定情感。
如：
大家好，我是小导游 王小明 ，欢迎来到具有百年历史的朱泾二小。现在我们看到的是学校 大门正前方的花灯大厅。
展现在我们面前的是 展现学校历史风貌的墙面，以及学校的好教师、好学生。在这里，我们可以 了解学校的历史，认识学校的许多老师。美丽的二小，给了我们 学习、游戏的乐园，我们在这里充满欢乐。
七彩二小，永远欢迎你！
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