1.名言一日为师，终身为父。这是一个汉语成语，意思是哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当作父亲看待，比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。此语出自《鸣沙石室佚书·太公家教》。《太公家教》是我国最古老的治家格言，由于语言通俗，贯穿了“忠孝、仁爱、
修身、勤学的思想”。
三人行，必有我师焉。意思是许多人一起行走，其中一定有能当我老师的人。三，泛指多数。这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”翻译成白话文就是：“几个人同行，其中必定有值得我学习的。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”
“师者，所以传道受业解惑也。”意思是：老师是传授道理、教授学业、解决疑难问题的人。这句话出自韩愈的《师说》。
2.做花灯
红灯笼做法：
制作过程：老师要提醒学生使用剪刀和美工刀的安全。
（1）准备一张长方形的红色卡纸（可以用一张过期的旧月历卡）。
（2）将卡纸两边各留出0.5～1.0cm，按等分画好若干条平行线，然后用介纸刀切开。
（3）卷一下，使卡纸呈弧形。
（4）对贴，边角料剪成细条穗，再贴上线绳。
（5）啊！漂亮的小灯笼就做好了。
3.花灯的美化和修改(www.xing528.com)
花灯，又名灯笼。灯笼是起源于中国的传统民俗工艺品。在古代，其主要作用是照明。它由纸或者绢作为外表，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明工具。受中国文化影响，在亚洲华人地区，许多国家的庙宇中，灯笼也是相当常见的物品。
花灯是中国传统农业时代的文化产物，兼具生活功能与艺术特色。花灯是汉民族数千年来重要的娱乐文化。它既有“傩戏”酬神的功能，又有娱人的价值。现代社会多于春节、元宵等节日悬挂，为佳节喜日增光添彩，祈求平安。
送给老师的花灯写上对老师的美好祝福。
4.用“花灯可真美啊！”为开头写一写
例一：
花灯可真美啊！有宫灯，有走马灯，还有栩栩如生的龙灯。宫灯上面写着：祝老师身体健康，工作顺利，桃李满天下。
花灯传递着我们对老师的爱。
例二：
花灯可真美啊！有兔子灯，有荷花灯，还有栩栩如生的仙女灯。荷花灯上写着：祝福老师青春常在，桃李满园。
花灯传递着我们对老师的爱。
例三：
花灯可真美啊！有老鹰灯，有孔雀灯，还有栩栩如生的小狗灯。小狗灯上面写着：祝老师工作顺利，狗年旺旺旺。
花灯传递着我们对老师的爱。
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