儿童的幽默创造力：一种可爱且可笑的品性

儿童常常不自觉的扮演幽默角色，成为一个可爱而又可笑的形象。儿童以他们特有的天真幼稚的心理及思维方式认识世界、解释世界，与世界交往活动，有时会陷入一种幽默情境之中。

儿童幽默小品《救爸爸》：一个小女孩第一次在电话里听到她父亲的声音时，便大哭起来，他的母亲问道：“孩子，怎么啦？”“妈妈，”女孩子说，“我们怎样才能把爸爸从这样小小的洞眼里救出来呢？”弗洛伊德在研究幼稚这种喜剧性形式时举过两个他认为是“绝妙”的“例子”，也可以说明儿童有这种不自觉创造幽默角色的自然品性。下面便是其中一例：有一个三岁的小姑娘，只要一打喷嚏，就经常听到她的德国保姆的咏叹调“Gesundheit”（“上帝保佑你！”字面意思是，祝你健康！）。有一次她患了重感冒，连续地咳嗽和打喷嚏使她疼痛难忍，于是她指着自己的胸口对她父母亲说：“爸爸，Gesundheit伤害了我。”(www.xing528.com)

儿童的幽默天性还表现在他们具备创造幽默情境的自觉意识。“儿童最喜欢、最需要的游戏是儿童自己定出游戏目的的那些游戏”，孩子们那些包含幽默性的游戏活动带有明显的主动性和创造性，他们利用想像创造出种种风趣幽默的情境：把椅子排成的火车当作真的火车，把积木搭盖的房屋当作真的房子……充分显示出儿童创造幽默的自觉意识。年龄大一些的儿童已经能有意识借助语言技巧创造出更为复杂的幽默。有这样一个有趣的例子：早餐时，进行了一场关于上学“早”和“迟”问题的讨论，詹姆斯对他母亲抱怨：“大惊小怪的人们制定出关于早起的东西。”丹尼斯（7岁）用他特有的慢调子，不过思想敏锐地说：“早和迟都不是东西，他们不像桌子、椅子和杯子一类——你能摸到的东西！”在詹姆斯的表达中，“东西”并不是指“实物”，丹尼斯肯定知道这一点，但他装作不知，有意开了个小小的幽默性玩笑。