【摘要】:通过学校培训、教师在教育教学中的积极实践,以及参加竞赛活动,以此在学校营造积极使用现代教育信息技术的良好氛围,并使教师的教育信息技术综合能力和素质迅速提升,从而实现教师的现代信息技术能力素质与教育教学过程的深度融合。
现代信息技术是一个技术群,涵盖了微电子技术、光电技术、通信技术、网络技术、感知技术、控制技术、显示技术等。现代教育信息技术在很大程度上是以现代信息技术作为支撑的,是现代信息技术在学校教育教学中的具体应用和实际体现。教师是推动现代信息技术在教育教学中推广应用的主体和中坚力量,教师能否掌握体现现代信息技术特征的现代教育信息技术,是能否实现现代信息技术与学校教育教学深度融合的关键。
首先,地方民族高校要大力强化教师现代教育信息技术素质和能力培训,不断提升其应用现代教育信息技术平台的能力。学校要针对性制订校内校外培训计划,对教师分期分批展开培训,对担任示范专业和示范课程教学的教师要优先和重点培训,让其发挥引领和示范作用,并以此带动全校教师现代教育信息技术能力和素养的全面提升。(www.xing528.com)
其次,积极开展教师现代教育信息技术教学技能竞赛。每年定期开展教师应用现代教育信息技术能力的竞赛活动,以此激励教师学习和提升在教育教学中应用现代信息技术的积极性、主动性和创造性,在实践中积极探索创新,不断提升教育信息化能力和素质。同时,也可以把教师能否熟练运用现代教育信息技术开展线上线下教育教学,作为评定高一级职称的基本条件,强化其外驱力。通过学校培训、教师在教育教学中的积极实践,以及参加竞赛活动,以此在学校营造积极使用现代教育信息技术的良好氛围,并使教师的教育信息技术综合能力和素质迅速提升,从而实现教师的现代信息技术能力素质与教育教学过程的深度融合。
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