育才的奇妙能量：感受到的熏陶与转变

一进育才，眼前的一切使我感到样样新鲜，我仿佛突然降落在一片阳光灿烂的大森林中，赏不尽的鸟语花香。

正如当时流行的一首歌中唱的那样：“我们是姐妹兄弟……”，把年长的同学叫成哥哥姐姐，把老师叫成大哥大姐，大同学不会欺负小同学，老师不会打学生手板。

每个人都有选择自己喜爱的专业的自由，学校设有戏剧、音乐、绘画、新闻、社会等组。没有明确的学制界限，学成了随时可以离校去找工作；想学下去的还可以留下再学。

屋子里，廊檐下，树荫中，墙角旁，到处能看到拉琴的、看书的、画速写的同学，人人都用功，个个都奋发。我的耳朵一遍遍接纳着音乐组同学练琴的声音，我的眼睛一次次吸收着绘画组同学的色彩和线条，久而久之，自然而然地长了不少知识，唤起了跃跃欲试的冲动，恨不得也去摸摸钢琴，画画速写。

在我们戏剧组，学舞蹈，学视唱和排戏等，都是我从未接触过的课程，而且不在排排坐的秧田式的教室里进行，加之老师就是成天和我们亲如手足地生活在一起的大哥大姐，这种氛围使我以往上学时的那种“苦役”感一扫而光。(www.xing528.com)

有趣的“学习晚会”制度把同学们的学习成绩生动地展示出来。音乐组的“学习晚会”让我记忆犹新。月复一月，年复一年，我们亲身感受着他们一个个从初学者到演奏家的成长轨迹。我们这些外组同学也渐渐知道了巴哈、贝多芬、莫扎特，知道了重奏曲、协奏曲、随想曲……我从小喜欢画画，看父亲在家里的新灶头上几笔画成了一丛墨兰羡慕不已，一到育才，我自然而然地常到绘画组去转悠，一转悠才发现画画还有这么多名堂！石膏像、模特儿、素描、速写、水彩、油画……于是，我也自制了一个速写本，不时画上几张，好不开心。至今我还悔恨自己当时不开窍，为什么不转绘画组？一时的糊涂毁了儿时的画家梦。不过，在和绘画组同学的交往中，我依然受益匪浅，尽管那是日后才感觉到的。

在育才综合性的艺术教学环境里，我深深地感受到了熏陶的奇妙能量，它会从审美上、气质上、思维方式上造就人，这能量默默地埋藏在心底。当你一旦进入独立的艺术创作时，以往的熏陶会像酵母般活跃在你的思维中，轻松地煽起灵感的火苗——创新。

我是学表演专业的，工作后转向编剧、导演，后又从事电视剧导演工作。这种转变的勇气，很大部分得益于育才的启蒙和熏陶。众所周知，当电视剧导演，如果没有一定的文学、音乐、美术等艺术门类的综合修养，是难以胜任的。