A 知识回顾
一 、电
1.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上__________。有正电“+”和负电“-”两种；__________种电荷相互__________， __________种电荷相互__________。
2.从电源中流出的__________通过灯丝时，小灯泡可能会发光。
3.__________、_________（电池）和__________（小灯泡）可以组成一个简单电路。
4.电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，叫做__________。
5.容易导电的物体称为__________；不容易导电的物体称为__________。
6.开关是电路中_______________的元件。
7.电路根据不同的需要，有___________和__________两种连接方式。
二、磁
1.磁铁有各种各样的形状，有__________磁铁、__________磁铁、__________磁铁等。
2.磁铁能吸引铁的性质叫__________。磁铁__________一些物体也能吸铁。
3.磁铁上磁力最强的部分叫___________，磁铁有两个磁极，指南的磁极叫南极，用 “__________”表示，指北的磁极叫北极，用“ _________”表示。
4.两个磁极靠近时， _________相互__________，__________相互__________。磁极间的作用是相互的。
5.两个或多个磁铁合在一起，磁力大小会发生改变。把两块磁铁吸合在一起，磁力会变大；把相互排斥的两块磁铁捆合在一起，磁力会变小。
6.___________是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。指南针是我国___________之一，世界上最早的指南针叫__________。
7.钢针经过磁铁摩擦（磁化）后可以变成__________。
三、能量
1.通电后的导线会产生_________，能使指南针的磁针发生偏转。
2.电磁铁是由 _________和 __________两部分组成的。电磁铁的南北极与____________、_____________有关。
3.电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加_______________、_______________都能够增强电磁铁的磁力。
4.电动机是利用 __________以及磁极之间的相互作用的原理产生动力的。电动机由_________、_________、_________、_________组成。换向器的作用是接通电流并___________。
5.___________有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫__________。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量都叫做__________。
6.所有的用电器都是一个电能转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能量。
7.__________是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。煤、石油和天然气中贮存的能量最终都来自于__________。
8.煤、石油、天然气是不可再生能源，用一点就少一点。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。
B 经典例题
类型一 电
例1 有A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B， A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带__________电。
【解析】若D带负电，C吸引D，则C、D将带异种电荷，即C带正电荷；A排斥C， A与C应带有同种电荷，即A带正电荷；A吸引B， A、B将带异种电荷，即B带负电荷。
【答案】负
【点悟】本题考查电荷的基本知识：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
类型二 磁
例2 下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。（说明：甲、乙、丙三个实验装置中所用的电池、导线、铁钉都相同）
（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？__________。
（2）分析乙和丙两个实验装置，实验条件必须相同的是__________，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与__________的关系。
（3）小明同学选择了甲和丙两个实验装置来探究影响电磁铁的磁力大小的因素，小芳同学认为小明的想法是错误的。请你说出小明这种想法错误的原因：___________________________________________________________________________________________________________。
【解析】本题是研究线圈圈数和电流大小两个因素对电磁铁磁性大小的影响，当研究一个因素时，另一个因素必须保持相同，即研究线圈圈数对电磁铁磁性大小的影响时，必须保持电流大小（电池数）相等；当研究电流大小对电磁铁磁性大小的影响时，必须保持线圈圈数相等。
【答案】（1）甲和乙 （2）线圈缠绕圈数 电流大小 （3）同时改变了电流大小和线圈圈数两个条件
【点悟】本题需要掌握电磁铁磁性大小的影响因素有哪些，同时领会单变量控制实验的方法。
类型三 能量
例4 观察下面的图，说说能量是怎样转换的，写出四条能量转换的方式。(www.xing528.com)
（1）__________________________________________________________________________________________________；
（2）__________________________________________________________________________________________________；
（3）__________________________________________________________________________________________________；
（4）___________________________________________________________________________________________________。
【解析】能量以各种不同的形式存在，它们之间可以通过不同的方式相互转化。
【答案】（1）太阳能转化为植物果实储存的化学能；（2）人体储存的化学能转化为自行车的机械能（动能）；（3）自行车的机械能（动能）转化为发电机的电能；（4）发电机的电能转化为电炉的热能。
【点悟】对教材熟悉的同学不难解答此题，学习应以教材内容为重点。
C 基础巩固
【夯实基础】
1.在下图所示的几种电路中，灯泡不能亮的是 （ ）
2.电脑屏幕容易积灰尘，这是因为 （ ）
A.使用电脑时，屏幕上会产生静电 B.电脑屏幕有黏性
C.太久没有打扫 D.以上都正确
3.下列几组电磁铁中，可以吸起大头针数目最多的是 （ ）
A.串联两个电池的电磁铁
B.并联三个电池的电磁铁
C.接一个电池的电磁铁
D.并联两个电池的电磁铁
4.改变电磁铁的南、北极的方法有 （ ）
A.增加绕在铁钉上的导线圈数
B.增加连接的电池节数
C.改变导线绕圈的方向
D.改变铁钉的钉帽与钉尖的方向
【提升能力】
5.甲、乙是两根外形完全相同的钢棒，乙棒能吸引甲棒的中间，如图所示，由此可知 （ ）
A.甲、乙一定都有磁性
B.甲、乙一定都没有磁性
C.甲一定没有磁性，乙一定有磁性
D.乙一定有磁性，甲可能有磁性，也可能没有磁性
6.某研究小组做了甲、乙两个实验，该小组用画图的方式对实验情况进行了记录，如下图所示。
（1）实验中，大头针被吸住的数量越多，表示该磁铁的磁力越__________。
（2）比较甲、乙两个实验，可以发现电磁铁的磁力大小与___________有关，当 __________相同时，_________________________________________________________________________________。
（3）如果想增大电磁铁的磁力，除了上述实验中的方法之外，还可以采用_______________的方法来实现。
【拓展思维】
7.小宇设计了一个电路，如右图所示，请回答相关问题。
（1）这两个灯泡的连接方式是__________。
（2）按如图的方式连接好电路后，发现灯泡没有亮，你认为可能有哪些原
因？（写出两个）
原因一： _____________________________；原因二：________________________________________。
（3）你有什么办法进行检测？
__________________________________________________________________________________________
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