生物与环境的影响及食物链的能量传递效率

A　知识回顾

一、生物与环境

1.植物的一生是从种子发芽开始的。种子发芽的必需条件是水分、空气、适宜的温度。种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

2.植物的生长需要一定的环境，环境改变后它们会努力适应环境的变化。如仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，茎肥厚多汁能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥环境有关。橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实……

3.各种动物都喜欢生活在一定的环境里，动物在形态、构造和习性上都有它们各自__________的本领。（1）候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙；（2）青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠；（3）企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒；（4）猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境；（5）天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方；（6）蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

二、生态系统

1.生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自已制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从 __________开始，到凶猛的肉食动物结束。

2.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个__________，叫做食物网。

3.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫做生物群落。生物与非生物组成的互相作用、互相依存、不可分割的整体为一个生态系统。

4.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 自然界的环境条件如果受到破坏，生物的生存就会受到影响。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。

三、微小世界

1.放大镜也叫凸透镜。放大镜镜片的特点是透明和中间厚、边缘薄。每个放大镜的放大倍数是一定的，放大倍数与中间的凸度直接相关。凸度越大的放大镜，放大的倍数越__________。放大倍数与放大镜的镜面大小没有直接关系。

2.使用显微镜正确的步骤：摆放在平坦的桌面上——调节__________——将低倍物镜转到镜筒下——将镜筒抬离载物台2～3厘米——放玻片标本——分别调整粗、细准焦螺旋至看清标本。载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是_________的。

3.生物是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构和功能单位。细胞学说的建立、能量守恒与转化定律、生物进化论被誉为19世纪自然科学的三大发现。

4.微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。垃圾和污水的处理也要靠微生物。霍乱、肺结核、伤寒等疾病都是由微生物引起的。绿藻能使鱼缸里的水发绿。

B　经典例题

类型一　生态系统和生态平衡

例1　下图是某生态系统的食物网，请根据图回答下列问题。

（1）该食物网中共有__________条食物链。其中最长的一条是_______________________。

（2）该生态系统中，草属于__________，兔、鼠等属于 __________，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的__________和__________。

（3）该食物网中，数量最多的生物是__________，数量最少的是__________。

（4）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？

______________________________________________________________________________________。

【解析】生态系统的组成包括生物和非生物因素，生物因素包括生产者、消费者和分解者。食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。在食物链中，数量最多的是植物，数量最少的是营养级别最高的。在生态系统中，某一环节受到破坏，会影响到其他多种生物的生存，甚至整个生态系统会失去平衡。

【答案】（1）9　草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰　（2）生产者　消费者分解者　非生物　（3）草　猫头鹰　（4）猫头鹰的数量会减少；青蛙、老鼠的数量会增加

【点悟】知道生态系统的组成和食物链以及生物的数量变化。

类型二　用显微镜观察小世界

例2　在做“洋葱表皮细胞”实验中，有同学看到视野中有许多黑色圆圈，这是由于下列哪个原因引起的　（　　）

A.气泡太多　B.表皮细胞撕得太厚

C.显微镜操作失误　D.未加滴红墨水

【解析】用显微镜观察洋葱表皮细胞时，小房间状的结构是洋葱的细胞，细胞上的小黑点是细胞核，泡状结构是液泡。而其中的黑色圆圈是玻片标本中的气泡，气泡的特点是中央发亮，周围黑暗，故在显微镜下呈现黑色的小圆圈形状。

【答案】A

【点悟】用显微镜观察洋葱表皮细胞是实验考查的重点，在中学科学的学习中也将再次出现，应引起重视。

C　基础巩固

【夯实基础】

1.下列植物的生长过程中，需要大量水分的是　（　　）

A.杨树　B.仙人掌　C.荷花　D.柳树

2.造成自然界生态系统不平衡的因素是　（　　）

A.人为因素　B.自然因素(www.xing528.com)

C.人为因素或自然因素　D.以上都不是

3.诗人白居易在《大林寺桃花》中云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这实际上描述的是一个有趣的自然现象，影响山上的桃花迟开的主要原因是　（　　）

A.温度　B.湿度　C.降水量　D.土壤

4.在研究光对绿豆种子发芽的影响时，是以受到光照的这组为 __________组，不受到光照的一组为__________组。

5.某同学在观察洋葱表皮细胞的过程中，在显微镜下看到了如下几个视野，请根据图回答问题。

（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向 __________移动。

（2）要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成__________。

（3）要使图像从视野③变为视野④的状态，应用 __________进行调节。

【提升能力】

6.“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”对此话最恰当的解释是　（　　）

A.生物影响环境　B.生物适应环境　C.生物改变环境　D.生物依赖环境

7.下列食物链中，假设每一营养级的能量传递效率相等，那么哪一条食物链供给猫头鹰的能量最多　（　　）

A.植物→蝗虫→蜥蜴→蛇→猫头鹰　B.植物→老鼠→猫头鹰

C.植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰　D.植物→老鼠→蛇→猫头鹰

8.食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，某实验小组进行了以下实验，来探究小虾的保鲜方法。据此回答下列各题。

（1）A组的保存方法是__________。

（2）B组的鲜虾变质了，原因是微生物在食品中 _________和__________。

（3）A、B两组实验相互形成__________实验，实验的变量是__________。

（4）依据上述实验结果得出的结论是：________________________________________________。

（5）该实验小组的同学还想对“洗手前后细菌和真菌数量变化情况”进行探究，请你帮他们把下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_________（用字母表示）。

A.培养　B.接种

C.观察　D.配制培养基，高温灭菌后冷却

【拓展思维】

9.资料一：如下图两只狐（A、B），一只是生活在北极的极地狐，另一只是生活在非洲沙漠地区的沙漠狐。

资料二：科学工作者在南极研究中发现，在南极，由于冰雪融化，长期被冰冻的种子解冻萌发了。25年来，南极气温上升了1℃，这些都说明一个现象，地球在变暖。

根据以上资料，回答下列问题。

（1）图中生活在北极的极地狐是__________（填字母）。

（2）B狐耳朵较大，由此可推测，它生活在__________地区。

（3）生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈__________，身体愈接近___________形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就愈__________。

（4）造成地球变暖的原因是燃烧煤和石油会产生大量的二氧化碳，这种气体能捕获阳光，使地球变暖。你知道煤和石油燃烧时将___________能转化为_________能和__________能。

（5）你认为如果地球变暖进一步加剧，极地狐将会发生怎样的变化？说明你的理由。

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（6）生物的结构总是与功能和环境相适应的，请将下列生物的结构与功能正确连线。

苍耳果实钩毛　　有助于警告天敌，保护自己

毒蛾鲜艳的色彩　　可钩住动物的皮毛而散播到各处

莲的莲蓬　　适合在水中游泳

鸭子的蹼脚　　有运载果实漂浮水中并且传播的作用