【摘要】：本课是必修2 的第五单元《中国近代社会生活的变迁》的第一课，教材内容从近代和现代两个时段描述了中国在物质生活与习俗这两个方面的变化。教材第一目的内容证明了落后就要挨打，第二目说明了只有在共产党的领导下，中国人民的生活才发生了质的变化。
本课是必修2 的第五单元《中国近代社会生活的变迁》的第一课，教材内容从近代和现代两个时段描述了中国在物质生活与习俗这两个方面的变化。第一目“动荡中变化的近代社会生活”，描述了我国近代大城市人们社会生活变化的原因及其在衣食住与风俗习惯方面的变化。第二目“新中国的新生活新风尚”，则讲述了新中国成立后我国城乡人们物质生活和风俗习惯变化状况，特别强调了改革开放后尤其是20世纪90年代以后，我国人民生活水平大幅度提高的表现和一些新风尚的涌现。教材第一目的内容证明了落后就要挨打，第二目说明了只有在共产党的领导下，中国人民的生活才发生了质的变化。
本课的内容贴近生活，比较直观、感性，学生通过教材上的图片、访谈、自身体会等方式对教材内容能够有比较直观的感性认识，这便于调动学生思维，激发学生学习的兴趣。而且从教材描述的显性知识来看也并未涉及多少需要进行抽象思维的理论性知识。(www.xing528.com)
但是，教学时如果只注重学生对教材描述的显性知识的掌握，那只不过是对初中历史教学的简单重复。高中的历史教学，既要注意与初中课程的衔接，又要避免对初中知识的简单重复。既要坚持基础性、时代性，又要密切与现实生活和社会发展的联系，遵循高中历史教学规律，关注学生已有的学习体验和学习经验，关注学生全面发展。
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