师：好，停。大家来看，作者对昆明的雨的那种想念，是寄托在怎样的景物或者人、事、物上的呢？哪个同学来回答？刘嘉你来试一试。
生：寄托在雨后的各种景物上。
师：具体是哪些景物呢？
生：仙人掌和雨。
师：仙人掌和雨，还有吗？
生：还有杨梅。
师：嗯，杨梅。
生：还有菌子。
生：还有一个苗族女孩。
生：还有房东和他的养女。
生：还有缅桂花。
（学生做思考状）
师：好，这位同学请坐。谁来补充一下，还有什么人、事、物呢？
生2：还有荷花池边、酒店里和友人小酌。
师：嗯，荷花池边和友人小酌。这就是写事了，文章中的人和事都合起来写了。在这些景物或者在这些人、事、物中，我们看到一种怎样的画面呢？大家看课文哪些段落直接讲到景物或人、事呢？
生：第六到第十段。
师：那大家看看第六到第十段给你怎样的画面感？或者说你在这些段落中看到怎样的画面呢？谁来回答一下？
生：第十段。
师：你读到了怎样的画面？
生：第十段作者描写的是自己与友人出行时，遇到下小雨。俩人便自然地走进一家小酒馆，点上些小菜，喝着酒，看着外面的风景。雨遍布整个视野。院子中的木香遮蔽了些许光线，微暗的环境显得幽静。穹顶之下，雨的帘幕漫无边际。面对此情此景，一种闲适自在的感情便悠然在他们心中产生，于是作者再也忘不了那天的情味，甚至专门写下一首诗来记录。
师：也就是说作者有一天去荷花池的时候，竟然遇上了一场雨，于是索性就怎样？(www.xing528.com)
生：坐下来。
师：作者和友人索性坐下来喝酒。但是昆明的雨经常是下下停停，停停下下的，于是他们索性一直喝到什么时候？
生：午后。
师：作者和友人一边喝酒，一边赏景，一边谈着一些闲事，一种情味流淌在心中。这是第十段给你的画面。其他同学还有吗？
生：第九段。
师：嗯，第九段？
生：在一个雨天，雨一滴一滴地下着，一棵很大、很绿的缅桂花树就在雨中挺立着。它的四周还有一些小房子，被叶子衬得很绿。一个五十多岁的奶奶和她的小女儿在摘缅桂花。可能还有一点风，于是花香飘散。有时他们会把花送到作者家里。作者看到花便想起她们，心软软的，感觉很温暖。
师：哦，很温暖，得到房东送花，所以感到非常温暖。
师：缅桂花使我们感到温暖，但其实更主要的是房东的什么使我们感到温暖？
生：心意。
师：很好，就是房东的那种心意使“我”感到心都变得软了，所以“我”喜爱昆明的雨，喜爱昆明的生活。其他同学还有吗？
生：第八段。
师：嗯，第八段。
生：“我”仿佛看到戴着小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花鞋的美丽又娇羞的苗族女孩。她们坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声，声音娇娇的。
师：她们吆喝什么？
生：卖杨梅。
师：卖杨梅，声音是如此娇软，甚至使得——？
生：空气都变得柔和了。
师：此情此景，人的心情会不会变得柔和？
生：会。
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