与学生学习和生活相关的平面设计活动

封面设计：四大名著

菜单设计：“妈妈的爱”系列

在信息技术高速发展的背景下，如何转变美术教学方式的研究，是一项重要课题。创客教师团队对利用平板电脑开展教学进行了一定程度的思考和实践，对无线环境下如何实施美术课堂教学提出了可操作性方案。例如，授课无线环境的搭建方法；平板电脑美术教学的方式；利用网络进行教学评价的策略等。但前期还未进一步深入思考课程的建构，没有形成自己教学的序列，未考虑清楚如何应用信息技术实施美术课程。当我们组建“美术创客空间”后，才真正认真思考了这些问题。(www.xing528.com)

美术创客中平面设计类型的课程，给艺术插上了技术的翅膀，更适合在基础性美术课堂教学中实施。在课程中，可以结合学校运动会设计班级宣传海报，结合少先队活动设计公益宣传海报，结合学校大型“少年木兰”舞剧设计宣传海报等与学生学习和生活相关的活动。由于结合了平板技术，师生运用方便、快捷的App，设计效果立即能呈现，学生非常乐于创作。海报设计课程有着这样一些特点：其一，明确目标，任务驱动。学生围绕与学校活动相关的主题进行创作和制作。其二，技术应用，成品快捷。师生借助平板电脑或手机等移动端的信息技术，能体验设计和完成作品。其三，打印输出，展示成果。学生可以打印出真正的海报，在校园中展示。

学生掌握用平板技术设计和制作海报后，教师尝试了封面设计、菜单设计、入场券设计、小报设计等课程教学，发现学生完全能做到知识和技能的迁移，无须教师反复强调就能完成作品，从某种程度上说明了美术创客课程可以提高学生的综合能力。