优化新课程计划，精心安排选修课和活动课程

课程的设置和课时的安排是新课程方案的基础，只有确定了课程和课时，在此基础上，才能验证教学大纲和教材的可行性及科学性。新课程计划规定，普通高中课程由中央、地方和学校三级管理，12门学科课程由国家教委统一规定基本课时、教学大纲和教材，这是法规性的。任意选修课和活动类课程是由地方指导学校设置和安排的。

我校严格按试验计划的课时执行，在严格执行必修课程计划的前提下，把研究和落实任意选修课和活动课作为课程改革的重要内容之一。

任意选修课和活动课的设置是新课程计划中的一项改革的标志，它有利于促进高中学生主动发展，满足学生的不同特长和兴趣爱好。

如何选择任意选修课和活动课的内容？我们本着三个“有利于”来设置科目、内容：一个是有利于适当补充中学阶段知识面的不足和能力的弱点；二是有利于发展学生的个性、特长；三是结合南开的校情有利于发挥教师的才智，形成本校的办学特色。

第一学期，我们开设了12种任意选修课，供学生自主选择：地缘政治、世界纵横谈、高能物理、生命科学、中华文化巡礼、古典诗歌选讲、走遍美国、化学与物质、数学与思维科学、数学与应用、心理健康与人的发展、实用电子技术；开设了14种活动类课程：论辩、戏剧、围棋、球类、编织、田径、民乐、科技制作、铜管乐、实验操作、手风琴、科技英语、声乐、舞蹈。(www.xing528.com)

如何排布任意选修课和活动课？首先，我们树立大课程观念，将学生在校全部活动时间课表化。高一必修学科课程，这一块为白色板块，任课教师和学生不得突破；任意选修课、活动课是绿色板块，有教师指导，学生自主选择；蓝色板块是学生自由活动，没有教师指导。其次，在绿色板块中，打破班级界限，以年级为单位组织；开学初教务处即公布任意选修课和活动课的科目内容、指导教师、上课时间与地点，学生自愿报名。

教师开设的任意选修课科目形式可以是长期科目（一学年、一学期），也可是短期科目（几周）或专题讲座。学生可选一科或几科，但必须选够规定的学时。

选修课和活动课的考评实行学分制，通过记录活动次数和表现，根据学生参与活动的积极性和实绩评定学分。