【摘要】：帮助幼儿学会运用目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别。（三）知识方面引导幼儿观察周围常见的个别自然物的特征，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的相互关系。引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途.获得粗浅的科学经验，感受它们给人们的生活带来的方便。
（一）情感方面
（1）激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
（2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣。
（3）使其喜爱动植物和周围环境，并能在成人的引导下对周围事物表现出关心、爱护的情感。
（二）方法、技能方面
（1）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学会运用多种感官感知物体的外部特征，发展感知能力。
（2）帮助幼儿学会根据一两个特征，从一组物体中挑选出物体并归为一类的方法。
（3）帮助幼儿学会使用简单工具。(www.xing528.com)
（4）帮助幼儿学会运用目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别。
（5）引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。
（6）帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用的科技产品的简单方法。
（三）知识方面
（1）引导幼儿观察周围常见的个别自然物（小猫、小狗、小草、石头等）的特征，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的相互关系。
（2）引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。
（3）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途.获得粗浅的科学经验，感受它们给人们的生活带来的方便。
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