数字化阅读的碎片化特征与超文本的连接

1.阅读文本多元性

数字化阅读通过数字技术把信息储存在计算机和手机等便携式设备上，这些设备体积小、易于携带、使用方便，但是能够存储的信息容量多于纸质书籍。而在浩瀚如烟的信息里面，包括文学、历史、社会、科学、生物等人类文明，和传统的纸质阅读相比，阅读内容应有尽有。随着互联网的发展，更衍生出微博、博客、门户网站、在线阅读等新的阅读方式，以下满足人们的阅读需求。网络是一个大杂烩，包罗万象，无奇不有，坐在家里鼠标轻松一按就能和整个世界同步，互联网的发展，使人们足不出户就可以了解每时每刻世界上正在发生的事情。不同于传统阅读，网络阅读可以自由地选择自己想要阅读的内容，可以说阅读文本多元性得到了巨大的发展。

2.阅读过程互动性

和传统阅读不同，网络阅读读者和撰文者的沟通是一个新的特点。在中国，已经有几亿人习惯于在工作的闲暇时间、回家后的空闲时间进行网络阅读并积极地和作者进行互动。在一些小说阅读网站可以注册用户名，对喜欢的文章进行评论甚至可以发表文章。不同于传统阅读发表文章的高门槛，发表网络小说是没有限制的。

3.阅读环境开放性

传统阅读因为书籍本身信息容量的限制，不可能随时随地、随身携带刚好需要的那本书籍，阅读就有了时间、地点的限制。如果在火车上想重温《乱世佳人》《面纱》《红楼梦》《三国演义》等书籍来消磨时间就有了一定难度，要同时携带这么多书不是一件容易的事情。而数字化阅读因为阅读载体的体积小、容量大的特点，可以随时随地进行阅读。无论是在家里、办公室里、地铁上、野外，还是在旅行的路上，只要携带一个小小的手机，就可以阅读上亿字的内容，而不再拘泥于时间、地点。手机上可以承载《现代汉语字典》《牛津英语词典》这些常用字库，随时随地为自己答疑解惑，而不再烦恼于字典所占用的空间和携带的不便性。(www.xing528.com)

4.碎片化特征

阅读的碎片化特征就是指通过电子书、手机短信、电子终端接收器等进行的断断续续的、不完整的阅读模式。数字化阅读让我们每天都面对海量的信息轰炸，而碎片化的阅读模式利用小段时间就可以参与信息接收，我们可以轻松地在工作之余、学习之余掌握最新的潮流趋势和每日热点。现在网上很流行的一种140字的“微博体”就是阅读碎片化的产物。许多人认为，这种“微博体”言简意赅、内容风趣幽默，包含的各种信息也非常多，让人很放松，不费脑筋。现在的手机短信中也会出现一些经典的小段子，大家已经习惯在过年、过节之余收发短信，这也是阅读碎片化的一个表现。另外，一些要应付英语考试和准备出国留学要考雅思、托福的学生，还有许多准备深造的公司白领大多会在手机上下载一个学习软件。公交站台上、食堂排队的空闲时间中、电梯上……在这些场合利用零碎时间都可以打开手机看一小段英文短文，甚至是一句话、一个单词。有些人还会订阅手机报，每日登录微博、微信查看接受讯息……总之，随着数字技术的发展，阅读的碎片化特征逐渐显现并已经走进了我们的生活。

5.超文本特征

1965年，一个叫德特·纳尔逊的美国学者创造了“超文本”这个单词。所谓超文本，即“一种并不形成单一系列、可按不同顺序来阅读的文本，特别是那些以让这些材料（显示在计算机终端）的读者可以在特定点中断对一个文件的阅读以便参考相关内容的方式相互连接的文本与图像”。

超文本大多数以电子文档存在，现在我们上网时浏览的网页就是一个个超文本，向用户展示了各文档之间的关系，移动一下鼠标就可以从这一个链接切换到下一个链接，从现在阅读的内容换到另外一组内容，从文字到图片，从图片到视频，是一种超越了传统纸质阅读的阅读模式。超文本阅读使读者成了真正的上帝，可以按照自己的意愿来选择阅读的方式和阅读内容，每个读者都是再创造者。面对海量的信息时，读者有权按照自己的思路进行阅读，而不是束缚于单一的文本之中，可以从对文学作品的阅读跳转到社会新闻，又从社会新闻跳转到学习信息上面。这给用户提供了大容量的、全方位的社会各界信息，可以拓宽读者的知识面。同时，这种超文本阅读使得读者注意力不够集中，非常容易从一个信息跳转到另一个信息，不适合进行深入的系统的研究。