【摘要】：社区学习共同体是一个生命体。有些社区学习共同体,后来变成了与当初完全不一样的状态,这是一个很正常的现象。许多来自社区学习共同体内部或外部的原因,都有可能让社区学习共同体的发展不如人意,甚至中途自动消亡。社区学习共同体从出生到消亡,是一个连续不断的发展过程,但是,我们可以将其划分为四个发展阶段。每个社区学习共同体在不同的发展阶段所花的时间也不相同。
社区学习共同体是一个生命体。和其他有生命的事物一样,社区学习共同体并不是一生下来就是成熟的和完美的状态(真正成熟和完美的学习共同体也许并不存在)。它也会经历一个出生、成长和消亡的过程。有些社区学习共同体,后来变成了与当初完全不一样的状态,这是一个很正常的现象。因为就像人的发展一样,社区学习共同体的发展也会遇到许多困境和挫折。许多来自社区学习共同体内部或外部的原因,都有可能让社区学习共同体的发展不如人意,甚至中途自动消亡。
社区学习共同体从出生到消亡,是一个连续不断的发展过程,但是,我们可以将其划分为四个发展阶段。划分阶段的目的,是想找到每一个时期的生长点或问题点,社区学习共同体的促进者和社区学习共同体自身,可以判断不同的发展阶段,抓住关键点,找到着力点,并有效地解决面临的问题,以便朝着健康的方向发展,从一个阶段走向新的发展阶段。(www.xing528.com)
每一个社区学习共同体经历发展阶段的方式不尽相同,会有许多变化。每个社区学习共同体在不同的发展阶段所花的时间也不相同。尽管如此,我们对不同阶段的压力点有所认识,就能克服我们能预见的可能遇到的问题。以下试图从三个维度把握每一个阶段的特征,同时找到克服每一个阶段的压力点的措施。
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