【摘要】：现代国际社会将性教育作为一件严肃的有组织活动，这可以进一步推动各国性教育的普及和深入。青春期性教育大多在中学开展，但性教育的实施应贯穿于人的一生，比如性行为的法律教育和预防性病的风险教育。根据近几年的媒体报道情况，儿童防御性侵犯的教育问题应该得到学校和家长的重视。不管怎么说，性教育的目标之一在于预防不必要的怀孕和性疾病的传播。
从任何角度看，性教育都是必需的。我们的性教育是一种性健康的教育，不是远离性知识、残缺性知识、自我禁欲的性教育。如果缺乏恰当而正确的性教育，未成年人会选择“自学成才”的方式完成这一过程，但谁也无法预料在这一过程中会发生什么。所以，成人会通过学校和家庭对未成年人进行程度和形式不一的性教育，同时也要看到，成年人未必不再需要性教育。消除无知仅仅是性教育的第一步，我们还需要克服恐惧、偏见和歧视，实现一种用不伤害他人和自己的态度、方式来完成对待自己和他人的性行为模式。从这个意义上说，性教育就是性道德的教育。
在现代，一方面仍有人担心性教育会导致性泛滥，另一方面有人认为性乃人之本能，可以无师自通；[99]许多课堂里，性教育等同于纯粹性知识的普及；同性恋、双性恋是有争议的，所以一些性教育将这些情况及讨论排除在外。现代国际社会将性教育作为一件严肃的有组织活动，这可以进一步推动各国性教育的普及和深入。20世纪80年代，中国的青春期性教育作为计划生育的一部分在学校开展，1992年1月实施的《未成年人保护法》和2002年9月实施的《人口与计划生育法》将性教育规定为学校的法定义务。青春期性教育大多在中学开展，但性教育的实施应贯穿于人的一生，比如性行为的法律教育和预防性病的风险教育。根据近几年的媒体报道情况，儿童防御性侵犯的教育问题应该得到学校和家长的重视。不管怎么说，性教育的目标之一在于预防不必要的怀孕和性疾病的传播。(www.xing528.com)
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