【摘要】：在国家亲权和犯罪古典学派与实证学派背后，浮现出现代性的儿童图像。启蒙运动思想家为公民社会建构出理性人的形象，儿童则是非理性的纯真之物，儿童的成长是一个接受理性的规约，逐渐认识自我，达到自由的过程。由此，儿童期便大大地延长了，“非理性”的儿童观具有了坚实的经济基础。“非理性”的儿童观自此以科学的面貌渗透人心。
在国家亲权和犯罪古典学派与实证学派背后，浮现出现代性的儿童图像。启蒙运动思想家为公民社会建构出理性人的形象，儿童则是非理性的纯真之物，儿童的成长是一个接受理性的规约，逐渐认识自我，达到自由的过程。在经济方面，工业化、都市化改变了传统的家庭模式和生产方式，儿童不再成为家庭的劳动力，而是必须接受更多更系统的教育，依靠父母并且推迟结婚的时间，以为参与工业化的经济生活做准备。由此，儿童期便大大地延长了，“非理性”的儿童观具有了坚实的经济基础。随着自然科学的兴起，心理学、生物学、医学等相关实证学科也产生出关于儿童的新观念：儿童是一个身心统一的整体，儿童是一个生理、心理未成熟的发展中的个体，儿童的发展需要经历一个渐进的过程。“非理性”的儿童观自此以科学的面貌渗透人心。
政治哲学上的“纯真”儿童，经济上的“依赖”儿童及自然科学上生物性的“不成熟”儿童，合力塑造出了现代“非理性”儿童的形象，“将儿童定义为本质上是‘非理性’的这一做法，合理化了社会在教育儿童的过程中引入一个相当冗长的时段，在这段时间内，儿童接受了培训自制力以及守规矩的行为等一系列技巧训练。在这些方面，我们当代的童年观念可以被看做是启蒙计划（the Enlightenment Project）的一部分，它把对理性发展的强调作为确保社会秩序稳定的一项工具”[114]。与之相应，按照成人的需求，针对新的儿童，各种儿童法律制度开始建立。少年司法脱离普通刑法，即是这样一个时代背景下的产物。“少年法院的建立仅是保护儿童与延长儿童期这一规划的一个方面。”[115](www.xing528.com)
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