一、作者介绍
儒勒·凡尔纳(1828年2月8日—1905年3月24日):19世纪法国著名作家,被誉为“科学时代的预言家”和“现代科幻小说之父”。1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名。此后开始从事写作,其一生创作了大量优秀的文学作品。代表作为凡尔纳的“海洋三部曲”:《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。据联合国教科文组织的资料表明,凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。
二、创作背景
波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判。
创作小说之初,凡尔纳和出版商赫泽尔之间就书中的主人公诺第留斯船长尼摩的特征展开了一场争论,赫泽尔认为该把尼摩描写成为奴隶贩卖交易的死敌,为他对某些海上船只的无情攻击提供清晰而理想的辩护。但凡尔纳却希望尼摩是位波兰人,他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇。他曾血腥镇压了一场波兰人的起义。最后,作者和出版商逐渐相互妥协了,他们认为尼摩的真正动机应当弄得模棱两可才有吸引力,尼摩应当被大致定位为自由的拥护者和反压迫的复仇者。在《神秘岛》中,这才公布他是印度达卡王子。
1.了解书中巧妙的构思,惊险的情节
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭,海底时而险象环生、千钧一发,时而景色优美,令人陶醉。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋,看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。构思巧妙,情节惊险是本书最大的特色之一。
2.理解科幻小说科学和幻想相结合的特点
凡尔纳的一生非常勤奋,依靠阅读获得了丰富的科学知识。他独具特色的幻想由于符合科学的原理,变成了在科学研究的基础上做出的推理和预言,正如当今社会海底潜艇与深海漫步已不单单是幻想。《海底两万里》既因具有科学依据而令人信服,又因充满对未来的幻想而令人憧憬。
3.体会作品中崇高的正义感和人道主义精神
凡尔纳笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人,是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士形象,正是他反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
第一卷
第一章 飞逝的巨礁
1866年起,出现了一件大怪事。海洋中发现一个庞然大物,就像飞逝的巨礁,多艘航船莫名其妙的被撞裂了。就连大名鼎鼎的苟纳尔公司的斯各脱亚号也不能幸免。怪物的出现引发了公众舆论及学界的猜测与论争。公众坚决要求把这怪物从海洋里清除掉。
第二章 赞成与反对
对怪物主要有两派看法:一派认为是一种力大无穷的怪物,另一派则认为是一艘动力强大的“潜水艇”。我(法国巴黎自然史博物馆教授阿龙纳斯)认为,怪物是一种力量大得惊人的“独角鲸”。美国海军部组织了一艘名为林肯号的快速驱逐舰,准备去清除“怪物”。出发前,我收到来自美国海军部长的信,请我一同随行。
第三章 随先生尊便
我接受了美国政府的邀请,并叫上我的仆人康塞尔随从前往。康塞尔不假思索地说,悉听尊便,便跟我一同上了以法拉古为舰长的驱逐舰。驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进。
赏析评价:
【人物形象】康塞尔:忠心耿耿,为人随和。
【体验看法】①忠诚的人始终受人敬仰。②这个世界还有很多未知等着我们去探索,切不可满足于自己的认知。
【拓展勾连】在忠心方面与“星期五”相似。
第四章 尼德·兰
法拉古舰长为林肯号精心准备了各种捕鲸的装备,其中包含了最全面的歼灭性武器。法拉格舰长还请来了一位来自加拿大的脾气暴躁但身手不凡而富有经验的捕鲸手尼德·兰。全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸。只有加拿大人捕鲸手尼德·兰对独角鲸的存在表示怀疑。
赏析评价:
【体验看法】从“林肯”号发现怪物到追击怪物,再到最后“林肯”号受到冲击,跌宕起伏,扣人心弦。人物个性突出:教授对科学的热忱;尼德·兰的大胆无畏。结尾教授落入水中,留下悬念。情节扣人心弦让小说充满独特魅力。
第五章 冒险行动
舰只在太平洋上游弋,大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面。三个月过去了,海员们开始泄气了,开始怀疑自己这次搜寻行动的意义。半年后,海员们要求返航,舰长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就将回去。到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的尼德·兰突然喊叫起来,他发现了怪物。
赏析评价:
【体验看法】凡事重在坚持,没有任何事情可以一蹴而就。
第六章 开足马力
林肯号企图捕获独角鲸,而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏。经过一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,双方形成对峙。林肯号开足火力,向怪物投掷炮弹,发起进攻,尼德·兰猛地将鱼叉投出去。独角鲸突然熄灭电光,向林肯号喷射大水,林肯号遭遇了灭顶之灾,我被抛到了大海里。
第七章 种类不明的鲸
我被抛入海里,与康塞尔在海中相依为命。正当筋疲力尽就要沉入海底时,被躲在独角鲸背上的尼德·兰拉出水面。尼德·兰说,这怪物不是鲸,是钢制的。我这才断定它是一艘潜水艇。我们在艇顶苟延残喘地过了一夜。天亮时,艇盖掀开,八个壮汉出来,把我们拖进了艇里。
赏析评价:
【人物形象】康塞尔:忠心耿耿、勇敢无畏。
【体验看法】当我们看到他人有难的时候,要主动伸出援手,拯救他人的生命,保护好他人的合法权益。
第八章 动中之动
我们三人被八个壮汉掳入艇内,被关进一间黑屋子。半小时后,突然眼前一亮,进来一高一矮两个人,我从高个子的外貌与气质猜测他是船的头头。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍,对方均无反应。他们走了,侍者送来食物,我们饱餐后就进入了梦乡。
第九章 尼德·兰的愤怒
潜水艇浮出海面更换新鲜的空气,我们从憋闷混浊的空气中苏醒过来,但我们三人仍被关在铁屋子里。我们饿得发慌,尼德·兰怒气冲天,他想逃跑,又想夺取这条艇。一个侍者进来时被他出其不意地打倒在地掐得半死。这时候,一个说法语的人出现了。
赏析评价:
【人物形象】尼德·兰攻击侍者的情节可以看出他个性冲动、脾气暴躁的特点。
第十章 水中人
讲法语的就是这艘诺第留斯号潜水艇上的尼摩(意为“不存在”的人)船长,他说第一次见面保持沉默是为了了解我们,其实那四种语言他都听得懂。他将带领我们去遨游海底世界,但要我们听从他的命令,否则将置我们于死地。尼摩船长说,他们的衣食用都取自海洋,他热爱海洋,海洋中没有争斗、厮杀和独裁。
赏析评价:
【人物形象】尼摩船长:①外表冷酷却内心火热,富有同情心;②博学多才。
【体验看法】尼摩是一个相当矛盾的人,他一边声称自己与人类断绝了关系,一边好心救助落水三人;一边展示着自己的专横跋扈,限制别人的自由,一边热情洋溢地招待客人。
第十一章 诺第留斯号
尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”。里面有一万两千册藏书的图书室,给我抽用海带制成的雪茄,观赏他收集的艺术作品和自然界的珍稀标本。又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。
赏析评价:
【人物形象】尼摩船长:对诺第留斯号精心的设计可见其智慧超人。
【体验看法】诺第留斯号的构造和设施令人震惊,可见作者凡尔纳非凡的想象力。
第十二章 一切都用电
尼摩船长给我们介绍房间里各种仪表的用途,如何开采海底矿藏,如何发电,如何提供空气,又介绍一只小艇的用途,还带我参观了厨房。
赏析评价:
【体验看法】作者在小说中生动描绘了用电作为原动力的潜水艇,这在当时是非凡的想象,但在今天都已成现实。这既反映了科幻小说科学和幻想相结合的特点,又启发了我们想象力的确可以促进科技的进步,我们要保持对未来的想象力和创造力。
第十三章 一些数目字
尼摩船长给我看了潜水艇的设计平面图,并向我介绍潜水艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。
第十四章 黑潮
海底探险旅行正式开始。尼德·兰和康塞尔来到了我所在的客厅,正在说话间整个大厅突然黑了下来,伸手不见五指,如同从黑暗中一下子进到光亮一样感到眼睛疼痛。潜艇在海面以下五十米深处穿越黑潮。不久,光线又透过两个椭圆形孔射入,客厅又明亮起来。我和两位同伴尽情观赏形态美丽、活泼可爱的鱼儿。
第十五章 一封邀请信
连续八天见不到船长,之后的十一月一十六日,当我和尼德·兰、康塞尔一同回到我的房间时,发现桌上有一封写给我的信。是尼摩船长写给我的,他请我到海底森林打猎。
第十六章 在海底平原上散步
出发前,尼摩船长带了照明灯和气枪。我和康塞尔穿上防水衣服随尼摩船长漫步海底平原,欣赏海洋奇物。一路上,许多美丽神奇的海底景观令我们叹为观止,而潜水服让我在海底走了两个多小时仍旧充满活力。
赏析评价:
【体验看法】凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色描写得如此生动,读来引人入胜,使读者如临其境,表明他具有非凡的想象力。
第十七章 海底森林
我们来到海底森林,仔细观察海底生物,还在海底睡了几个小时。来到克雷斯波岛的海底绝壁,遇到巨形海蜘蛛,打到一只海獭。我跟在尼摩船长身后二十步左右,看见尼摩船长突然向我面前转回来,他用他有力的手将我摁倒在地上,他的同伴也同时摁倒了康塞尔。原来是一对凶猛的角鲨游过,幸好这对角鲨目力很差,我们躲过了侵袭。(第一次遇险)
赏析评价:
【情节】第一遇险:在海底森林遇到大角鲨。
【人物形象】在第一次遇险中尼摩船长突然把我摁按倒躲过一劫,可见其反应灵敏、沉着镇定。
【体验看法】作者在海底森林细致生动的描绘让读者大开眼界。既有科学性,又有文学性。
第十八章 太平洋下四千里
潜艇在太平洋下穿行,令人大开眼界。一天,看到一条沉船,凄惨的海难情景令人惊悚。
第十九章 万尼科罗群岛
尼摩船长从瓦尼可罗群岛海底遗物中揭开在十八世纪末两艘法国探险船只失踪的真相。
第二十章 托列斯海峡
潜艇经由地球上最危险的海峡——托列斯海峡前往印度洋,中途触礁搁浅。(第二次遇险)所幸没有损坏,尼摩船长说我们可以借助五天后太平洋的涨潮返回海洋,我们三个俘虏打算趁这几天去旁边的海岛上转转,出乎意料,船长同意了。于是,我和两位同伴坐小艇上格波罗阿尔岛去。
赏析评价:
【情节】第二次遇险:在前往印度洋途中触礁搁浅。
【人物形象】潜艇搁浅后尼摩船长镇定自若,利用5天后的涨潮返回海洋,可见其天文地理知识丰富。
第二十一章 在陆地上的两天
我和两位伙伴一起上小岛采摘野果、狩猎,捉到一只被豆蔻汁给迷醉的极乐鸟。
第二十二章 尼摩船长的雷
就在尼德·兰提出永远别回潜水艇上时,一块石头落在我们面前。土著的巴布亚人发现了我们,他们追赶到沙滩,后来还划来独木舟围住诺第留斯号,企图向我们发起进攻。(第三次遇险)尼摩船长将电通到艇外壳,土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。诺第留斯号被涨起来的海潮托起,离开了珊瑚石床,时间正如船长所预料的分毫不差。
赏析评价:
【情节】第三次遇险:遭土人围攻。
【人物形象】尼摩船长提前给潜水员的铁梯扶手可见其有远见。用电击退土著人袭击的情节表现了尼摩船长有创造力和预见性,遇事沉着冷静;利用涨潮返回海洋摆脱搁浅的情节表现了尼摩船长学识渊博。
【体验看法】从第二、三次遇险中告诉我们遇事要冷静,目光要长远。
第二十三章 强逼睡眠
潜艇在印度洋行驶。尼摩船长对不同深度的海水温度进行测量,发现水下一千米以下的海水是恒温的。我们目睹了有趣的一幕:海面上磷光闪烁,把大海照得如同白昼,原来是一些小水母球发光造成的。有一天,大副在探测时角时,好像发现了什么不对劲的地方,随即,尼摩船长突然下令将我们关起来,并强制我们睡眠。吃过午饭后,我们都昏睡过去了。
第二十四章 珊瑚王国
一觉醒来,我们竟然在自己的房间。尼摩船长让我们帮忙救治一位伤势严重的船员。第二天,船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国。船长含泪和其他船员将那位伤势严重致死的船员安葬在珊瑚墓园里。
赏析评价:
【人物形象】从尼摩船长安葬船员时的悲痛可见其是一个重情义,内心情感丰富的人。
第二卷
第一章 印度洋
离开珊瑚岛后,诺第留斯号驶入印度洋。诺第留斯号在浩瀚无垠的印度洋穿行。我们看到了奇特的海洋美景,看到了基灵岛,看到了“船蛸”在孟加拉湾漂浮着无数的尸体,还看到了一望无垠的“牛奶海”。
第二章 尼摩船长的新建议
诺第留斯号来到了地球上最富庶的岛屿——锡兰岛。锡兰岛是一个以采珠业著称的地方。尼摩船长给我们介绍原始的采珠法,采珠人悲惨的生活,并邀请我们参观锡兰岛的采珠场。想到那里有可怕的鲨鱼,我不禁头皮发麻。尼德·兰对此行的危险却不以为然,而康塞尔表示:作为忠实的仆人,他没有理由不陪同前往。
第三章 价值千万的珍珠
来到马纳尔岛,船长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。据说它价值千万法郎。此时并未到采珠季节,然而一个可怜的采珠人却在冒险采珠。我们正看得入神,突然一头大鲨鱼向他发起进攻。就在这危急时刻,船长冲了过去,与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕时,尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上,并赠送一袋小珍珠。(第四次遇险)
赏析评价:
【情节】第四次遇险:为救采珠人与鲨鱼搏斗。
【人物形象】尼摩船长:不顾自身安危勇救采珠人并赠送给他珍珠,可见其同情弱小、善良。
尼德·兰:在危难关头,他不计前嫌,及时出手,救了尼摩船长,可见其善良、宽宏大度,也侧面反映其技艺高超。
【体验看法】善良是人的本性,我们要有一颗同情心,在危难关头要放下所有的恩怨,救人于危难中。
第四章 红海
一直到二月三日,整整四天时间,诺第留斯号都是时快时慢,时深时浅地行驶在阿曼湾中。二月四日,诺第留斯号驶入曼德海峡。中午时分,诺第留斯号来到世界上最神秘危险的海域——红海。诺第留斯号在红海上劈波斩浪。尼摩船长跟我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯地道”的经过。
赏析评价:
【人物形象】尼摩船长发现“阿拉伯海底地道”的情节表现了他的勇于探索、敢于开拓的精神。
第五章 阿拉伯海底地道
尼摩船长邀请我一起去驾驶舱。船长亲自操起舵轮,自己掌起舵来。我们面前出现了一条宽阔的幽黑深邃的走廊。诺第留斯号像一只离弦之箭,直冲而下。尼德·兰和六名艇手想要捕捉儒艮(俗称“美人鱼”),被尼德·兰刺伤的儒艮忽然转过身来,向小艇发起攻击,小艇几乎被掀翻。最后尼德·兰用捕鲸叉勇敢地击杀了庞大的儒艮。尼摩船长亲自指挥,潜水艇顺利穿过苏伊士地峡。(第五次遇险)
赏析评价:
【情节】第五次遇险:捕捉儒艮差点掀翻了小艇。
【人物形象】尼摩船长:亲自指挥、镇定自若。
尼德·兰:用捕鲸叉击杀儒艮可见其勇敢。
【拓展勾连】联系前后共十次的遇险经历,并从中体会人物的性格。
第六章 希腊群岛
当我们来到地中海接近欧洲海岸的时候,尼德·兰表现得非常激动,他认为我们得趁机逃跑。(第一次策划逃跑)然而,诺第留斯号一直在深海或外海中航行,根本没有逃跑的机会。而我发现了尼摩船长把大量的黄金赠送给一个潜水员。诺第留斯号来到桑多林岛附近,我目睹了海底火山喷发的壮观奇景。
第七章 地中海的四十八小时
二月十六日夜里,我们驶入地中海的第二个海底盆地。那里的海水最深可达三千米,诺第留斯号在地中海底穿行,我看到许多的遇难船只的残骸静卧在那里,惨不忍睹。
第八章 维哥湾
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶,尼德·兰做好了潜逃的准备,敦促我逃跑。(第二次策划逃跑)我的内心却纠结万分,既想要恢复自由,又因要离开诺第留斯号使我的海底考察半途而废而感到遗憾。约定时间就要到来,我的内心十分不安。尼摩船长的门是虚掩着的,在好奇心的驱使下,我走了进去,并且发现了里面悬挂着一些毕生忠诚地献身于人类解放运动的伟人们的肖像画。我由此猜测尼摩船长可能是一位反抗民族压迫的领袖式人物。潜艇在维哥湾停了下来,此前一直不露面的船长走进了客厅,船长给我讲述1702年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史。他命令艇员潜水搬取当年沉船上数不尽的金银珍宝。在与尼摩船长的对谈中,我得知,尼摩船长将这些财宝拾获后将他们接济给了受苦受难的穷人。我也终于明白,诺第留斯号在克里特岛附近行驶时,尼摩船长送出的那几百万法郎是给谁的了。
赏析评价:
【情节】策划逃跑
第一次:在地中海接近欧洲海岸时
第二次:大西洋,西班牙海岸附近
第三次:大西洋复仇号坟墓附近
第四次:大西洋复仇号坟墓附近
第五次:北冰洋,挪威西海岸海域
【人物形象】尼德·兰:热爱自由;尼摩船长:有正义感。
【体验看法】尼德·兰多次策划逃跑是对生命的珍重,是对自由的渴望。但几次在尼摩船遇险时终止行动,可见其是一位善良,有情感的人。
【拓展勾连】保尔四次死里逃生。
第九章 沉没
潜艇背向欧洲驶去,离大陆越来越远,我们失去了一次逃跑的机会。尼摩船长带我在夜间到三百米深的大西洋底去参观柏拉图笔下的大西洋城——亚特兰蒂斯。在我眼前呈现的是一座被摧毁的城市:房屋坍塌、寺庙倒塌,柱廊散架,支柱倒地。我们在那里待了一个小时后便回到了船上。
第十章 海底煤矿
等我睁开眼,诺第留斯号也停靠在一处像是码头的岸边。而它此刻漂浮其上的这个海,是一个被峭壁四面围着的湖,直径两海里。尼摩船长对我说,这是诺第留斯号取之不尽用之不竭的煤矿基地。尼摩船长拒绝了我前往观看船员们开采煤矿,于是我和同伴在岩洞与泄湖里游览了一通。
第十一章 萨尔加斯猫
2月23日到3月12日,诺第留斯号一直航行在大西洋上,穿越了被墨西哥暖流圈起来的马尾藻海。在那里诺第留斯号进行了一次勘测实验:它下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙。尼摩船长建议我在海底拍一张照片,以留存这绝无人知的景色。
第十二章 大头鲸和长须鲸
诺第留斯号驶向南大西洋海域,海面上出现了一群长须鲸。捕鲸手尼德·兰向船长请求让他去捕杀,却被船长劝住了。船长说,人类不应该滥杀这种善良无害的动物。不一会儿,来了一大群长须鲸的天敌——大头鲸。诺第留斯号为了保护长须鲸狠狠地冲杀大头鲸。这场对大头鲸的大屠杀持续了一个小时,海上漂浮的尽是大头鲸残缺不全的尸体。
赏析评价:
【情节】禁止滥杀动物。尼摩船长提出要爱护长须鲸等海洋生物,反对滥杀滥捕。
【体验看法】我们在享受科技文明的同时,也要防止坏人用科技手段做出危害人类自身的行为。
第十三章 冰山
3月17日,诺第留斯号开往终年积雪结冰的南极圈,却遇到可怕的冰原,路全被堵死了。3月18日,诺第留斯号陷入的不再是冰圈、冰条或冰原组成的包围圈,而是一座座冰山冻结在一起形成的重重叠叠、岿然不动的大冰盖。尽管诺第留斯号开足了马力,使出浑身解数想把坚冰破开,但仍然动弹不得。最后,尼摩船长潜到更深的水层,选择从大冰盖下面穿过。历经艰险,诺第留斯号终于在3月19日早上冲破冰山阻力,浮出了海面。(第六次遇险)
赏析评价:
【情节】第六次遇险:遭遇冰山封路。
【人物形象】诺第留斯号再次遇险,尼摩船长保持一如既往的冷静和沉着,运用智慧解决难题。
【体验看法】在持续不断的努力下,诺第留斯号终于冲破阻力浮出海面,人生的道路处处有荆棘,遇到艰难险阻要咬紧牙关坚持。
第十四章 南极
我和尼摩船长登上南极大陆,观察到南极特有的美丽景观。但由于天气原因,我们无法观测到是否真的到达南极。3月21日,天放晴了,我和尼摩船长用网形线望远镜和精密时计测出了脚下所踏着的正是南极。尼摩船长将一面绣有金色“N”大字母的黑旗插在了那里。
第十五章 意外呢?偶然呢?
潜艇在驶离南极时,被一大块倒下来的冰块砸到了。潜艇一时找不到出路,陷入困境。
第十六章 缺少空气
第二天,我们继续出发,往北行驶,半夜突然听见一声巨响,诺第留斯号好像撞上了什么,艇身开始倾斜。我们非常恐慌,潜艇驶离南极时,被一块倒下来的冰块砸到了,又一大块冰滑到潜艇下面,致使艇侧卧着动弹不了。船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙,喷射开水阻止新的结冰,艇内极度缺氧,但秩序井然。经过共同努力,潜艇终于冲出冰墙,冲破冰原,呼吸到了新鲜空气。(第七次遇险)
赏析评价:
【情节】第七次遇险:遭遇浮冰围困,导致缺氧。
【体验看法】在大家齐心协力的凿冰后,诺第留斯号终于冲出了海面,摆脱缺氧的死亡威胁。告诉我们,问题的解决离不开团队的力量。
【拓展勾连】《西游记》师徒四人历经艰辛取得真经,靠的也是团队精神。
第十七章 从合恩角到亚马孙河
潜艇穿出南极圈,径直奔向合恩角,从大西洋往北,沿着南美洲的曲折海岸行驶。在亚马孙河口,我们捕了6头海牛来充实艇上的食品储藏,还网到了印颈鱼,并用印颈鱼作饵来钓海龟。
第十八章 章鱼
4月18日潜艇来到留卡斯群岛附近,尼德·兰提醒我,大型海藻丛中出现了异乎寻常的骚动。一群大章鱼跟着诺第留斯号游走,其中一条章鱼缠住螺旋桨,潜艇动弹不得。在艇顶平台上,人和章鱼展开了激烈的搏斗。一位船员被章鱼触角缠住,牺牲了。尼摩船长带领船员们挥动斧头齐上阵,左劈右砍。我和尼德·兰、康塞尔也挥动着自己手中的武器,向章鱼砍杀。尼德·兰不慎被章鱼打翻在地,眼看就要被章鱼咬成两段。在生死关头,尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德·兰。(第八次遇险)
赏析评价:
【情节】第八次遇险:遭章鱼袭击。
【体验看法】在别人遇到危难之时要挺身而出。
【拓展勾连】第四次遇险中尼德·兰从鲨鱼的口中救下了尼摩船长,在此次遇险中,尼摩船长从章鱼口中救下了尼德·兰,可见两位英雄惺惺相惜。
第十九章 大西洋暖流
尼摩船长为在人鱼大战中牺牲的艇员而哀伤,十天后,诺第留斯号继续向北。航行在墨西哥湾暖流上,船长将自己的研究总结用几种不同的语言写成,签上名字,装进一只容器中扔进大海,希望能为人类所得。那一天,我们又一次向尼摩船长提出离开,结果,尼摩船长再一次果断拒绝。暴风雨来临,船长站在艇顶迎接风浪,岿然不动。
第二十章 北纬47度24分,西经17度28分
暴风雨后,诺第留斯号掉头向着偏北方向驶去。6月1日,尼摩船长经过多番测量,终于找到了他想去的地方,诺第留斯号随之潜入海底。之后,我们发现了一艘年代很久远的沉舰,这竟是赫赫有名的复仇者号。原来尼摩船长至此是来凭吊英勇不屈的复仇者号。
第二十一章 屠杀场
在与尼摩船长的谈话中,我逐渐发现了他选择离开陆地在深海生活的原因,并深深地被他眼中的仇恨所震撼。这时,一艘战舰向潜艇发起攻击。(第九次遇险)尼德·兰掏出手帕想在空中挥动,向战舰发出求救信号,但被尼摩船长掀翻在平台上(第三次策划逃跑)。我尝试劝说尼摩船长不要毁灭那艘不知道是哪个国家的战舰,但尼摩船长让我闭嘴。从他愤怒的话里,我得知尼摩船长的祖国、父母、妻儿都是被眼前战舰上的人所毁灭。我和同伴决定,等那艘战舰更靠近的时候就逃走。(第四次策划逃跑)但尼摩船长关上了艇舱,沉入海底,我们的逃跑计划再次失败。最终,潜艇将战舰撞沉,船长获得了一份复仇的快感。复仇结束后,尼摩船长回到了自己的房间,对着一张有年轻女子和两个小孩的照片跌倒并哭泣。
赏析评价:
【情节】第九次遇险:遭战舰攻击。
【体验看法】同情弱小,善良而富有爱心的尼摩船长下令击沉不知从何而来的战舰,是为了他的祖国、亲人复仇。
第二十二章 尼摩船长最后几句话
诺第留斯号穿过英吉利海峡的出入口,向北极海域飞驰而去。我时常被战舰船毁人亡的噩梦惊醒,而尼德·兰也陷入了颓丧绝望。在这种情况下,在某天清晨,尼德·兰再次找到我,策划逃跑。(第五次策划逃跑)我逃离潜艇前听到他正在静静地忏悔;我们三人利用附在潜艇上的小艇逃跑。可恰在此时,潜艇被卷入了迈尔海峡的大漩流中,我们的小艇也难逃厄运。(第十次遇险)
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【情节】第十次遇险:遭遇迈尔大漩流。
【人物形象】从尼摩船长的忏悔可知他内心善良犹存,只是被仇恨蒙蔽了双眼。
第二十三章 结论
我醒来时发现我们逃离了漩涡,来到了一个渔民的小屋里,我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起,我们终于回到人的世界了。而尼摩船长及其诺第留斯号一起下落不明,结局成谜。
赏析评价:
【体验看法】尼摩船长及诺第留斯号成谜的结局更体现出其神秘感。
1.《海底两万里》是_________国科幻和探险小说家___________的“海洋三部曲”之一,他的另两部作品是《______________》《______________》。
2.尼摩船长是一名_______________的战士,这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
3.《海底两万里》主要讲述“______________号”潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者,原因在于构思巧妙、情节惊险。凡尔纳被公认为是“__________________________”。
4.阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫《_______________》,阿龙纳斯的仆人叫_________________,“鱼叉手之王”指的是_____________。
5.《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到_______________(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜:船长_____________(人名)究竟是什么人。
6.“诺第留斯号”潜艇的主人是______________________,他会说_________种语言,分别___________________________________ 。
7.潜艇上的人睡的床是用_________________材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用_________________做成的,潜艇上的人用来写字的笔是用_________________做成的,潜艇上的人用的墨水是用_______________________做的。
8.请举例说出海底的三种植物:_____________、_____________、_____________。
9.凡尔纳的作品夸张地反映了19世纪“________________”人们征服自然、改造世界的意志和幻想,并成为___________和___________现代科幻小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
10.《海底两万里》一书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即:船长________、自然科学家__________、仆人_________、捕鲸手______________,“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长___________,他只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
11.“诺第留斯号”潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用____________发电。
12.尼摩船长说了一句“____________________________________”来形容人类的进步。
13.尼德·兰说,世界上的动物有两种,___________________和___________________。后来他又说,世界上的人有两种,_________________和_________________。
14.在红海,尼德·兰用鱼叉杀死了一头_________。尼摩船长允许尼德·兰杀死海马,是因为_________________________。
15.尼摩船长用___________解除了被困在冰层中的危机。
16.通过阅读《海底两万里》,我们知道鲸鱼是用___________进行呼吸;海洋中最多的生物是__________生物。
17.《海底两万里》中的人物在印度洋的采珠场和___________展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的___________,它的肉当晚就被端上了餐桌。
18.“诺第留斯号”上的藏书量是___________册,“诺第留斯号”的造价是___________万法郎,“诺第留斯号”的最快速度是____________________。
19.请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线:从_____________出发,经过_____________、____________、_____________、____________进入大西洋、南极。
20.尼摩船长拯救“诺第留斯号”或他人生命的事情有很多,比如在遇到__________________________的险情时,尼摩船长___________________________________________,化险为夷。
(一)海上怪物
1867年4月13日,海很平静,风又是顺风,斯各脱亚号在西经15度12分、北纬45度37分的海面上行驶着。它在一千匹马力的发动机推动下,速度为每小时十三海里半。
它的机轮在海中转动,完全正常。它当时的吃水深度是6米70厘米,排水量是6,685方米。
下午四点十六分,乘客们正在大厅中吃点心的时候,在斯各脱亚号船尾、左舷机轮后面一点,似乎发生了轻微的撞击。……
斯各脱亚号被架了起来,工程师们开始检查。他们眼睛所看见的情形连自己也不能相信。在船身吃水线下两米半的地方,露出一个很规则的等边三角形的缺口。铁皮上的伤痕十分整齐,就是钻孔机也不能凿得这么准确,弄成这个裂口的锐利器械一定不是用普通的钢铁制的,因为,这家伙在以惊人的力量向前猛撞,凿穿了四厘米厚的铁皮以后,还能用一种很难做到的后退动作,使自己脱身逃走。
最近这次事件的经过大致就是这样。结果这又一次使舆论轰动起来。从这时候起,所有从前原因不明的航海遇难事件,现在都算在这个怪物的账上了。这只离奇古怪的动物于是负起了所有船只沉没的责任。不幸的是船沉的数目相当大,按照统计年鉴的记载,包括帆船和汽船在内,每年的损失约有三千艘左右,至于因下落不明而断定失踪的,每年的数目也不下两百艘!
不管有没有冤枉这怪物,人们都把船只失踪的原因算在它身上。由于它的存在,五大洲间的海上交通越来越危险了,大家都坚决要求不惜任何代价清除海上这条可怕的鲸鱼怪。
1.联系原著,选文中可怕的“鲸鱼怪”其实是________________;它的主人是__________________。(内容理解)
2.选文中详细介绍斯各脱亚号出事前在海中航行的数据有什么作用?(艺术特色)
3.结合选文内容,试分析作品的艺术特色。(艺术特色)
(二)尼德·兰
我要再次强调,法拉古船长是一个细心的人,细心到将每一种能制服独角鲸的装备都带在船上,毫无疏漏。如手投的鱼叉、鸟枪的开花弹、用炮发射的铁箭、十分完善的后膛炮,应有尽有。据传,后膛炮的威力很大,可以发出重4公斤的锥形炮弹,射程是16公里。这种大炮是美国制造的,模型曾在1867年的万国博览会中展览过。
除了各种装备精良的武器,船上还有一样法宝,那就是鱼叉手之王尼德·兰。尼德·兰大约40岁,身材伟岸,有6尺多高。他的气质很与众不同,神情庄严,性格暴躁,眼睛炯炯有神,表情非常引人注目。他是叉鱼界的佼佼者,双手非常矫捷,灵敏冷静,大胆机智,至今还没有碰见过对手,除了狡猾的长须鲸和特别聪明的大头鲸,其他鱼类都很难躲过他的鱼叉。
能将他请到船上,绝对是明智之举。因为他耳聪目明,机灵劲儿超过了整个船上的人。我无法用更美好的语言去赞美他,只能说他是船上的望远镜,是一门随时可以发射的大炮。
1.拥有各种装备精良的武器的这艘船是____________________,它最后的结局是___________________________。(情节概述)
2.结合选文内容和原著,试概括尼德·兰的人物形象。(人物形象)
3.结合选段内容,作者运用了哪些方法来塑造尼德·兰?(艺术特色)
(三)诺第留斯号
“教授,谈到这里,我就应当给您说明一下,”尼摩船长说,“请您听我说吧。”
他静默了一会,然后说:
“这里有一种强大的顺手的迅速的方便的原动力,它可以有各种用处,船上一切依靠它。所有一切都由它造出来。它给我光,它给我热,它是我船上机械的灵魂。这原动力就是电。”
“电!”我惊异得叫起来。
“是的,先生。”
“但是,船长,您这只船移动的速度这么快,这跟电的力量不太符合。到目前为止,电力还是很有限的,只能产生相当有限的力量!”
“教授,”尼摩船长回答,“我的电不是一般的电,这就是我可以对您说的一句话。”
……
“船长,”我回答,“我只有佩服,您显然是找到了人类将来可能找到的东西,那就是真正的电的力量。”
“我不知道他们是不是总有一天能够找到”尼摩船长冷淡地回答,“不管怎样,您已经看到了我用这种宝贵的原动力所做的第一次实际应用。就是它,有太阳光所没有的平均性、连续性,给我们照亮。现在,您请看这座钟,它是用电转动的,走得十分准确,可跟最完善、最准确的钟表比赛。我把它分为二十四小时,像意大利制的钟一样;因为在我来说,既没有白天和黑夜,也没有太阳和月亮,只有我能一直把它带到海底去的这种人造光!您看,现在是早晨十点。”
“对。”
“下面是电的另一种用途。挂在我们面前的这个表盘,是用来指示诺第留斯号的速度的。一根电线把它跟测程器的螺旋桨连接起来,它上面的长针给我指出船行的实际快慢。请看,此刻我们是以每小时十五海里的中等速度行驶着。”“真了不得。”我答,“船长,我很明白您使用这种原动力的理由,因为这原动力是可以替代风、水和蒸汽。”
1.结合选段及原著,概述诺第留斯号上的原动力——电是怎么样得来的?(内容理解)
2.根据选文的内容,试分析尼摩船长的人物形象。(人物形象)
3.“电力还是很有限的,只能产生相当有限的力量!”在当时看来用电作为潜水艇的原动力无疑是天方夜谭。但是作者在小说中用想象所描述的情形到今天都已经实现,并且变得稀松平常,这给了你什么启示?(感悟体验)
(四)在海底平原上散步
这时是早晨十点。太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三梭镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
对着这灿烂的美景,康塞尔跟我一样惊奇的欣赏。显然,这个守本分的人,要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停的分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫,孤独生活的角形虫,纯洁的眼球丛,被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫,肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地;再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣,散在沙间像星宿一般的海星,满是小虫的海盘车,这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种,环纹海扇、海槌鱼、当那贝——真正会跳跃的贝,洼形贝,朱红冑,像天使翅膀一般的袖形贝、叶纹贝,以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物,践踏在我的脚底下,我心中实在难受,实在惋惜。但是我们不得不走,我们继续前进,在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须,一连串的飘在水中。还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出磷光,照亮了我们前进的道路!
1.选段中的描写的景色是前往哪里所见?在那里后来我们遇到了什么危险?(情节串联)
2.“我”在尼摩船长的邀请下遨游了海底的很多地方,除了选文中的地方,你还能从原著中找出其他四处吗?(情节概述)
3.选文中的景物描写有什么样的特点,请简要分析。(艺术特色)
(五)触礁搁浅
我正在这样想的时候,尼摩船长很冷静,好像一点也不激动,一点也不失望地走近前来,他总是那样胸有成竹。
“出了什么事故吗?”我对他说。
“不,是偶然的事件。”他回答我。
“是偶然的事件,”我又说,“但它或者要使您重新做您不愿意做的陆上居民呢!”
尼摩船长拿奇异的眼光注视我,做一个否定的手势。这就足够清楚地对我说明,没有什么东西能够再强迫他又回到陆地上去。一会儿他又对我说:
“阿龙纳斯先生,诺第留斯号现在还没有损坏呢。它仍然可以送您去看海洋的秘密。我们的海底旅行仅仅是一个开端呢,我很荣幸能够陪伴您,我不愿让旅行这样快就结束了。”
“尼摩船长,”我并没有注意他这一句话的讽刺语气,我又说,“但诺第留斯号是在高潮来的时候搁浅了。一般说来,太平洋的潮水上涨时是不高的,如果您不能把诺第留斯号浮起来——在我看来这是不可能的——那我就看不到它有什么法子,能够离开暗礁,重回大海。”
1.根据选文的内容,结合原著,请概述诺第留斯号遭遇了什么情况,后来是怎样解的?(情节概述)
2.除了这次意外,阿龙纳斯教授在和尼摩船长进行海底航行时还遭遇过那些险情,请简要举出3个例子。(情节串联)
3.从选文中我们可以看出尼摩船长是一个怎样的人?(人物形象)
(六)智斗鲨鱼
鲨鱼这时可以说是吼起来了。鲜血像水流一般的从它的伤口喷出。海染红了,在这浑浊的水中,我什么也看不见,什么也看不见,一直到水中露出明亮的地方的时候,我才看见勇敢大胆的船长,抓住鲨鱼的一只鳍,跟这个怪物肉搏,短刀乱刺鲨鱼的肚腹,但没有能刺到致命的地方,就是说,没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎,疯狂地挽动海水,揽起的漩涡都要把我打翻了。
我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利叉,打中了鲨鱼。
海水中散出一大团鲜血。海水受那疯狂得不可形容的鲨鱼的激打挣扎,汹涌地激荡起来。尼德·兰达到了他的目的。
这是鲨鱼的最后喘息了。被叉刺中了心脏,这东西在怕人的抽搐中作最后的挣扎,反冲上来,掀倒了康塞尔。
可是,尼德·兰立即把尼摩船长拉起来。船长没有受伤,站起来,走到那个印度人身边,急急把他和石头绑起来的绳索割断,抱起他,两脚使劲一蹬,浮出海面来。
我们三人跟他上来。意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。
尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。
1.尼摩船长为什么会与鲨鱼搏斗?从中可以看出他是一个什么样的人?(内容理解、人物形象)
2.结合选文内容及原著,简要分析尼德·兰的形象。(人物形象)
3.选文的场面描写具有什么样的特点,请据此分析作品的艺术特色。(艺术特色)
(七)第一次策划逃跑
我知道加拿大人要商谈的是什么事情,不管怎样,我想谈一谈是好些,因为他要谈。我们三人于是坐到探照灯附近,在那边我们可以受到一些浪花打来的泡沫。
“尼德,”我说,“我们现在静听您的话了。您有什么好消息告诉我们吗?”
“我要告诉你们的是很简单的几句。”加拿大人回答,“我们现在在欧洲了,在尼摩船长的任性行为还没有带我们到两极的海底中,或把我们带回大洋洲一带之前,我要求离开诺第留斯号”。
我承认,跟加拿大人讨论这事,总是让我心中很为难。
我一点也不想妨碍我的同伴们得到自由,同时我自己又完全没有离开尼摩船长的愿望。由于他,由于他的船,我日复一日地完成了我的海底研究,也就是在海底把我这部关于海底宝藏的书重写出来。我还能再得到这样一个机会来观察这些海洋的秘密吗?当然不可能!所以我就不可能想象在我们的周期考察完成之前就离开诺第留斯号……
“您知道,诺第留斯号是跑得飞快的东西。它跑过海洋,像燕子飞过空中,或快车跑过大陆那样。我并不怕常有船只来往的海洋。谁敢告诉我们说,它不走近法国、英国或美洲海岸,在那里跟在这里一样,不可能有一个很好逃走的机会吗?”
1.结合原著,回答尼德·兰组织了几次逃跑计划,选段中的这次逃跑成功了吗,为什么?(情节串联)
2.划线句子采用了什么描写手法,有什么作用?(艺术特色)
3.阿龙纳斯教授希望以牺牲自由为代价留在诺第留斯号上探索海洋秘密,对此,你怎么评价?(体验感悟)
(八)长须鲸鱼和大头鲸
尼摩船长看一下这群鲸鱼类动物,它们在距诺第留斯号一海里的海面上游来游去。他说:
“那是南极的鲸鱼。它们可以使一整队捕鲸船都发财呢。”
“那么,先生,”加拿大人问,“单单为了不把我从前当鱼叉手的职业忘记,我是不是可以追打它们呢?”
“仅仅为消灭它们而追打,有什么好处!”尼摩船长回答,“我们船上又不需要那么多鲸鱼油。”
“可是,先生,”加拿大人又说,“在红海中:您却准许我们追捕一头儒艮来着!”
“那时是要给我们的船员们获得新鲜的肉,所以才那样做。现在是为杀害而杀害罢了,我知道这是人类的特权,随便伤害生命,不过我不允许做这类残害生命的消遣方式。兰德师傅,你的那些同行无故滥捕南极鲸和露脊鲸这种善良无害的动物是应该大加谴责的。正是他们的这种行为导致巴芬湾里的金鱼越来越少,最后必将使得这种有益的动物绝迹的。所以你还是发发善心,让这些可怜的长须鲸平平静静的活着吧。即使没有你的搅和,大头鲸箭雨、和锯鳐这些长须鲸的天敌就够他们受了。”
当船长谈这些大道理的时候,大家很容易想到加拿大的脸色有多么难看。拿这类的话来对打鱼人说,简直是白费口舌。尼德·兰看一下尼摩船长,很显然是并未明白船长这话到底是个什么意思。但是,船长的话非常有道理。捕鲸人毫无节制的滥杀滥捕行为,总有一天要把大洋中的最后一条鲸鱼都消灭净尽。
尼德·兰嘴里哼着美国进行曲,两手塞进口袋里,转过脸,不睬我们。可是尼摩船长看着那一群鲸鱼类动物,对我说:
“我说的是对的,就是除开人类不算,鲸鱼有不少的天然敌人。这一群鲸鱼不久就要跟强大的敌人胶着了。阿龙纳斯先生,您看见在下边六海里海面上那些正在行动的灰黑点吗?”
“那是大头鲸,很可怕的动物,有时我碰到两三百成群的队伍!这种动物是残酷有害的东西,消灭它们是对的。”
1.为了保护性情温顺的长须鲸,尼摩船长后来采取了什么样的行动?(情节串联)
2.结合选段内容,分析归纳尼德·兰和尼摩船长的性格特点。(人物形象)
3.请结合现实生活中的例子,谈谈你对划线句子的理解。(体验感悟)
(九)南极冰山
【A】我必须承认尼德·兰说的话对,当船还不是造来在冰场中行驶的时候,当然在冰山面前就得停住了。的确,不管它怎样努力,不管它用来冲破冰块的力量有多强大,诺第留斯号终归弄得纹丝不动。平常,要是不能前进,那就可以退回去。但现在,后退跟前进一样不可能,因为水路在我们走过后就封闭了,只要我们的船略为停一下不动,它就立刻被冰挡住,寸步都不能移动。下午两点左右发生这样的一种情形,新的冰层惊人迅速的在船两边冻结起来。我现在要承认,尼摩船长是太粗率、太不谨慎了。
【B】当我回到船上的时候,我是半窒息了。多么难过的夜!我简直不能加以描写。这样的一类痛苦是不可能写出来的。第二天,我的呼吸阻塞不通。头脑疼痛又加上昏沉发晕,使我如同一个醉汉一般。我的同伴们也感到同样的难受。有些船员已经呼吸急促,正在喘着粗气。
这一天,我们的监牢剩下第六层的最后一米冰,尼摩船长觉得铁锨挖得太慢,决定用高压力来冲开那个把我们和底下水面分开的冰层。这个人仍然保持他原有的冷静和精力。他拿他的精神力量抑制他的肉体痛苦。他不停地在思考着,策划着,行动着。
按照他的指示,船减轻了分量,就是说,由于重力的变化,它从冰冻的一层浮起来。当它浮起来的时候,人们就想法把它拖到照它的浮标线所画出的大沟里。然后,让艇上的储水池装满了水,使它进入到槽沟里,沉下去。
1.结合选段内容及原著,概述诺第留斯号进入南极后遭遇到了哪些险阻,最后又是如何解决的?(情节串联)
2.结合选段,分析尼摩船长的人物形象。(人物形象)
3.诺第留斯号在南极得以冲破重重险阻,继续前行,这给了你怎样的启示?(体验感悟)
(十)章 鱼
我们对这些可恶的章鱼恨得咬牙切齿,大家已经到了忍无可忍的地步了。就在那十几条爬上诺第留斯号平台和两侧的章鱼中间挥斧乱砍,被砍断的那些肉段,在平台上已经流成血河,墨液的河中,像蛇似的蠕动着,仿佛这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。尼德·兰用捕鲸叉专门对付章鱼那蓝眼睛,每发必中,然后将其眼珠挖出。可是我们的这位英勇无畏的同伴还是因为躲闪不及,突然被一只章鱼的触角甩到,被打翻在地。
我是又急又怕,心都提到嗓子眼了!那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴,被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去,但尼摩船长已先我一步赶到,只见他大斧一挥,斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里逃生,立即跳起来,用捕鲸叉叉进章鱼体内,直捅它的三颗心脏。
“这算是我对你救命之恩的报答了!”尼摩船长对加拿大人说道。
尼德向他鞠了一躬,但没有说话。
1.联系原著,尼摩船长所说的救命之恩指的是哪件事?(情节串联)
2.结合选段,分析尼摩船长的人物形象。(人物形象)
3.选段在叙述上有什么样的特点,请简要分析。(艺术特色)
(十一)屠杀场
尼摩船长在平台前头展开一面旗,这旗跟他在南极插下的相同。这时候,一颗炮弹纵斜地打到诺第留斯号船身上,但没有能损伤它,炮弹跳到船长附近,又落入海中了。尼摩船长耸耸两肩。他向着我,用干脆的语气对我说:
“下去,下去,您和您的同伴们都下去。”
“先生,”我喊,“您要攻打那船吗?”
“先生,我要把它击沉。”
“您不要做这事!”
“我要做,”尼摩船长冷冷地回答,“先生,请你不要指手画脚的!命运注定给您看见了您不应该看见的事情。对方的攻击开始了,我的反击是很可怕的。下去吧!”
“这艘船是哪一国的?”
“您不知道吗?那么!最好!至少,它的国籍对您来说是一个秘密。您下去。”
加拿大人、康塞尔和我只能服从。十五六个诺第留斯号船上的水手围绕着船长,带着十分坚决的仇恨情绪注视那艘向他们追来的战舰。我下去的时候,又有一颗炮弹落在诺第留斯号身上,我听到船长喊:
“打吧,疯狂的战舰!尽情放出你无用的炮弹来!你决躲不过诺第留斯号的冲击。但你不应该在这个地点灭亡!
我不愿你的残骸玷污复仇号的光荣残骸!”
……我惊呆了,浑身僵直,头发竖起来了,两眼睁得很大,呼吸急促,只觉得心里憋闷,透不过气,发不出声,只是眼睁睁地这么看着,仿佛有一种不可抗拒的吸引力使我紧紧贴在玻璃上面!
那艘巨大战舰慢慢地下沉。诺第留斯号追随着它,窥伺着它的所有动作。突然间,嘭的一声,战舰上发生了爆炸。被压缩的空气把战舰的甲板掀了起来,就像船舱中着了火一样。海水涌入的力量十分强大,影响到诺第留斯号,它也倾斜了。这么一来,那艘不幸受害的战船就迅速地下沉。它的桅槁架满挤着遇难人,甲板支架的横臂在往下沉,横臂上也同样是爬满的人,最后主桅杆顶也沉了下来,随后这个黑乎乎的庞然大物消失了,船上的那些不幸的船员也随这庞然大物被巨大的漩涡卷得无影无踪了……
1.请结合原著回答,尼摩船长为什么要下令攻击战舰?(情节理解)
2.划线句子属于什么描写,有什么样的表达效果?(艺术特色)
3.为了救可怜的采珠人,尼摩船长不惜冒着生命危险与鲨鱼搏斗,而在选段中,尼摩船长却对战舰上的人进行了疯狂的屠杀,结合原著,谈谈你是如何看待作者塑造的这一人物形象的。(人物形象、体验感悟)
(十二)最后的逃离
就是在这无底深渊附近,诺第留斯号——或无意或有意被它的船长驶进来了,它迅速地被卷入,路线作螺旋形,愈前进,螺旋形的半径也愈缩小。小艇还附在它身上,也跟它一样,被惊人无比的速度带走。我感到它飞奔前去。我这时体会到的,是接着过于延长的涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕。我们是在极端的骇怕中,是在最高度的恐怖中,血液循环停止了,神经作用停顿了,全身流满像临死时候所出的冷汗!在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣!几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声!海水溅在海底下面的尖利岩石上发出。在这些岩石上,就是最坚固的物体也会粉身碎骨,照挪威人的说法,就是大树干也毁损为“茸茸毛皮”了!的刺耳的碎裂声
多么危险怕人的处境!我们极端骇怕地一任海波摆动。诺第留斯号像一个人一样自卫着。它的钢铁肌肉嘎嘎作响。它有时候挺起,我们也跟它一齐直立起来!
“要全力支持,”尼德说,“并且把螺丝钉再上紧起来。紧紧靠着诺第留斯号,我们或者还可以保全……!”
他没有说完他的话,嘎嘎的声音就发出来了。螺丝钉落下,小艇脱离它的巢窝,像投石机发出的一块石头,飞掷入大漩涡中。
我的脑袋碰在一根铁条上,受了这次猛烈的冲撞,我立即失去了知觉。
1.尼德·兰、阿龙纳斯教授、康塞尔等人逃跑时遇到了什么危险,最后结果怎样?(情节串联)
2.请赏析划线句子的表达效果。(艺术特色)
3.尼德·兰多次策划逃跑的经历给了你什么样的启示?(体验感悟)
(一)奇幻的世界与石猴出世
【甲】突然,光线透过两个椭圆形的孔洞,从客厅四周射了进来。海水在电光的照射下显得明晃晃的。两块水晶玻璃将我们同海水隔开。起初,我想到这脆弱的隔板会发生破裂,心里就不住地发颤,但强有力的铜框架支撑住了隔板,并赋予它近乎无限的抵抗力。
在距离“诺第留斯号”一海里的范围内,海水清晰可见。多么奇妙的景色啊!即便是生花妙笔也难以描绘!谁能描绘光线穿过透明的水面所产生的奇特效果呢?谁能描绘光线直至海洋上下两层依次递减所带来的柔和光度呢?
人们都知道海洋的透明性。大家都知道海水的清澈胜过涧溪的澄清透明。海水处于悬浮状态时所含的矿物质和有机物质,甚至可以增大它的透明度。在海洋的某些部分,在安德烈斯群岛,145米深的海水可以让人看见它清澈异常的沙床,而太阳光线的穿透力似乎直至300米的深度时才会停止。但是,在“诺第留斯号”行经的水域中,电光则是在水波中间出现。这就不再是明亮的水,而是流体亮光了。
【乙】忽一日,祖师与众门人在三星洞前戏玩晚景。祖师道:“悟空,事成了未曾?”悟空道:“多蒙师父海恩,弟子功果完备,已能霞举飞升也。”祖师道:“你试飞举我看。”悟空弄本事,将身一耸,打了个连扯跟头,跳离地有五六丈,踏云霞去勾有顿饭功夫,返复不上三里远近,落在面前,叉手道:“师父,这就是飞举腾云了。”祖师笑道:“这个算不得腾云,只算得爬云而已。自古道:‘神仙朝游北海暮苍梧。’似你这半日,去不上三里,即爬云也还算不得哩!”悟空道:“怎么为‘朝游北海暮苍梧’?”祖师道:“凡腾云之辈,早辰起自北海,游过东海、西海、南海、复转苍梧,苍梧者却是北海零陵之语话也。将四海之外,一日都游遍,方算得腾云。”悟空道:“这个却难!却难!”祖师道:“世上无难事,只怕有心人。”悟空闻得此言,叩头礼拜,启道:“师父,‘为人须为彻’,索性舍个大慈悲,将此腾云之法,一发传与我罢,决不敢忘恩。”祖师道:“凡诸仙腾云,皆跌足而起,你却不是这般。我才见你去,连扯方才跳上。我今只就你这个势,传你个‘筋斗云’罢。”悟空又礼拜恳求,祖师却又传个口诀道:“这朵云,捻着诀,念动真言,攒紧了拳,对身一抖,跳将起来,一筋斗就有十万八千里路哩!”大众听说,一个个嘻嘻笑道:“悟空造化!若会这个法儿,与人家当铺兵,送文书,递报单,不管那里都寻了饭吃!”师徒们天昏各归洞府。这一夜,悟空即运神炼法,会了筋斗云。逐日家无拘无束,自在逍遥此一长生之美。
1.根据文段内容填空。(文学常识)
【甲】文选自《__________》,作者是___________(人名)是___________(国家)小说家。
【乙】文选自《__________》,作者是___________(人名)是___________(朝代)小说家。
2.【甲】【乙】两部作品的想象有何不同,请简要分析。(艺术特色)
3.【甲】作品中主人公尼摩船长与【乙】作品中的孙悟空具有哪些相同的性格特点?(人物形象)
(二)尼德·兰与鲁提辖
【甲】又过了两小时,尼德·兰愤怒得更厉害了。他叫叫喊喊,但没有用。铰板墙是又聋又哑的。我甚至听不到这只死气沉沉的艇上有一点声响。艇不动了,因为我感觉不到艇身在推进器推动下所发生的震颤。它可能是潜入到大海的最深处,跟陆地毫无关系了。这种阴沉的寂静真叫人骇怕。
我们受人冷落,困守在这间房子里,这样下去究竟还要多久,我不敢设想。我们跟这只艇的船长会见以后所产生的各种希望,现在渐渐破灭了。这个人温和的眼光,高雅的举止都从我的记忆中消失了。现在,出现在我面前的却是一个无情的、冷酷的怪人。我感到他是没有人性、没有一点同情心的人,是人类不可饶恕的敌人,他对人怀有永远不解的仇恨!
但是,他把我们关在这狭小的牢房里,不给我们饭吃。听任我们因此铤而走险,是不是存心要饿死我们呢,这个可怕的念头在我心中是这样强烈,我感到有一种莫名其妙的恐惧侵袭着我。康塞尔还是若无其事。尼德·兰就像猛虎般在吼叫。
这个时候,外面传来了声响。金属地板上发出脚步声。门锁转动了,门开了,侍者进来了。
我还没来得及冲上去阻止他,加拿大人已经猛扑过去,抓住这个不幸的侍者,把他摁倒,扼住他的喉咙。侍者被他那有力的大手掐得都不能透气了。
康塞尔正要从鱼叉手的双手中把这个上气不接下气的侍者拉过来,我也正要去尽我的力量帮着他的时候,忽然我听到下面用法语说的几句话,我呆在那里不动了:
“您不要急,尼德·兰师傅;您,教授先生,请听我说!”
【乙】郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,往小腹子一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户。狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血直流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丟在一边,口里尽叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠进出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道磬儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。
1.尼德·兰愤怒的原因是:_______________________________
鲁达拳打镇关西的原因是:___________________________________________。(情节概述)
2.根据文段,说说尼德·兰和鲁达的性格。(人物形象)
3.两人之后分别是怎样的结果?(情节概述)
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