◎苏丽丽
有兄弟二人，每天放学以后，总会到我妈妈的小店光顾。
这个哥哥的外表长得挺帅气，可是脾气却异常暴躁，每次到小店里来，我总会看见他严厉地对弟弟进行训斥，不是这儿不是，就是那儿不好，反正弟弟没有一个地方令他满意。
而那个挨训的弟弟，却一声也不吭地任哥哥训，他自己还是该干什么就干什么。
又是一天放学时，天下起了雨，小店里来了很多躲雨的人。那个弟弟也来了，但只有他一个人来。我见那个暴躁哥哥不在，就和他聊起来。
“小弟弟，今天怎么只有你一个人？”我问。
“哥哥病了，请假了。”弟弟回答。
“你哥哥好凶呀！”我表现出不平。
“哦，不要理他就好了。”弟弟说。
“他每天都那样训你，你不生气吗？”我纳闷。
“生什么气？我不愿意理他，他爱怎么样就怎么样。”弟弟嘟嘟囔囔地说。
小小年纪居然可以这么豁达，真是不可思议，想想自己，要是吃了点亏就非得据理力争不可，真是跟他相差太远了。
“阿姨，我要买这个。”弟弟拿着一袋蛋黄酥到柜台前结了账，然后将蛋黄酥装进了书包。
“你怎么不吃？”我问。
“我带回去跟哥哥一起吃。”他说。
我被他感动了，就拿了一盒大号的果冻给他，说是店里搞活动，买一送一，他说了谢谢，将果冻也装进了书包。
看着小男孩离去的背影，我忽然很有感触，觉得在某方面我必须向他学习，如果世界上的人都能像他这样，我想人与人之间的矛盾就会少很多了！
诊断结论
优点：这篇记叙文取材于日常生活中的小事，以小见大，自然朴素，富有真实感，从某种程度上表现了“弟弟”的宽容。
缺点：文章在细节描写方面还有欠缺，还有就是如果好好利用“下雨”时的小店人多拥挤这一环境特点，可以更好地衬托人物。(www.xing528.com)
宽容的小弟弟
◎苏丽丽
我妈妈在我们学校门口开有一个小店，有两兄弟经常到小店里来光顾。因为我每天放学后，都来到店里做作业，等妈妈关门后才一起回家，所以有机会观察到兄弟两个的一些情况。
哥哥长得挺帅气，可是脾气却异常暴躁，不知道弟弟怎么惹着了哥哥，每次在店里见到他们，几乎哥哥都在吵弟弟。而挨训的弟弟却一声也不吭地跟在哥哥身后，任哥哥训。
又是一天放学时，又是一个雨天，很多学生因为没带伞，走出校门，就来到店里躲雨，挤得小店显得越发小了。这时，我看见那个弟弟一个人来店里了，感到有点奇怪，为什么今天没见他哥哥？于是就我与他攀谈了起来。
“同学，今天怎么只有你一个人？你哥呢？”
“哥哥病了，请假了。”小弟弟回答。
“你哥哥总是对你那么凶吗？”我表现出不平。
“哦，他就是那样的脾气，我早就习惯了，不理他就好。”小弟弟说。
这时，雨越下越大，来小店躲雨的人越来越多，我第一次觉得我们的店竟然这么小。可是，看着站在大门旁的那个小弟弟，却被他豁达的心胸感动了。想想自己，有时候稍微吃了点亏就非得据理力争不可，真是跟他相差太大了。他的心胸如同大海，而我的心胸真是比我家的小店都小。
“阿姨，我要买这个。”小弟弟拿着一袋蛋黄酥到柜台前结账。结完账他却不吃，放进了书包里。
“你买了又不吃？”我问他。
“我哥喜欢吃，带回家与他一起吃。”
“你哥欺负你，你还要把好吃的留给他？”我虽然这么问，心里却是被他感动，顺手拿了一盒大号果冻给他，对他说，店里正在搞活动，买一送一。他非常有礼貌地说了“谢谢”，将果冻也装进了书包。
雨终于小了，人们纷纷离开了小店，那位小弟弟也离开了小店，小店一下子敞亮了许多，我的心里也敞亮了许多。
修改后的文章，为更好地表现人物特点，丰富了对人物语言、动作、心理等方面的描写，使得内容充实而细腻。另外，特别是通过对雨中的小店人越来越多，店里越来越挤，把小店挤得显得很小的环境描写，反衬出小弟弟像天空一样宽广的胸怀，出色地塑造了人物，突出了宽容的主题。
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