◎刘婧
我的妈妈，是一个爱“吃醋”的妈妈。同学们，这醋可不是你们想象的能吃的那种酸酸的醋，而是另一种“醋”。要知道她吃的什么醋，还得听我慢慢说来……
我爱写日记，日记中常写到我爸爸，什么《“贪婪”的爸爸》《有趣的爸爸》《父女之情》……写出了爸爸对我的关怀和爸爸的特点。妈妈开始很高兴，认真为我辅导、修改。可渐渐地，妈妈就吃起醋来了。
一天，我又开始写爸爸了，妈妈看了一脸不满，在一旁嘀咕着：“有个人哪，整天就知道写爸爸，好像妈妈在她心目中，就不重要了……”我一听，知道她话中有话——这分明是在说我嘛。“都说‘世上只有妈妈好’。在我们家，改成‘只有爸爸好’还差不多！”妈妈又说。我和爸爸在一旁不吭声。妈妈见我和爸爸没反应，又唠叨起来。我一看爸爸，他竟一点儿都没生气，只是坐在沙发上偷偷地笑。
我想找爸爸帮忙打圆场，可朝爸爸那里一看，只见爸爸眼里充满了得意的神色，好像在说：“谁叫你只知道写我呢，现在得罪了你妈妈，你妈妈‘吃醋’了，看你怎么办！”(www.xing528.com)
看到爸爸那副幸灾乐祸的样子，我心里又气又恨，真后悔以前写了他那么多的好。没办法，只好拿出我的“杀手锏”——撒娇了。于是，我走到妈妈面前摇晃着妈妈的手臂，撒娇地说：“好好好，我的母亲大人，女儿这厢来请罪了。”“那……你该怎么改正你犯下的错误呢？”妈妈听了，高兴地问道。“为了‘赎罪’，今天的日记就写写您吧！”妈妈听了这句话，顿时心花怒放，喜上眉梢，脸色立刻“阴转晴”。当我坐在书桌前拿起笔时，心想：妈妈，是您让我写您的，就别怪我手下不留情了。这不，就写出了这篇《爱“吃醋”的妈妈》。
魔法揭秘
这篇文章风趣诙谐，将妈妈吃醋的表现写得真实生动。文章除了运用语言描写、动作描写外，最大的特点就是动用了神态描写来写一家三口的表现。妈妈在辅导“我”写作文时，发现“我”总写爸爸，便“一脸不满”，爸爸却是“眼里充满了得意的神色”，还“幸灾乐祸”，而“我”为了安慰妈妈，到妈妈面前“撒娇”，最后让妈妈“喜上眉梢，脸色立刻‘阴转晴’”。看看，神态描写是不是将人物写得活灵活现？
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