◎孙艺琳
下课铃一响，老师就把卷子收走了。我和同学们对了一下答案。不巧！错了一道题，这道题的分值还比较高，15分。我一下子就像霜打的茄子——蔫了。这时，刘老师走进教室，说：“孙艺琳，过来一下。”老师叫我有什么事呢？我忐忑不安地跟着老师进了办公室。噢！原来老师们要去开会，让我当“小老师”，把第二单元的卷子批改一下。我心中一阵暗喜。
待老师们全部去开会了，我便坐下来批改卷子。一边批改卷子，一边异想天开地想：但愿那道题我做对了。可是和老师的答案一对，天哪！答案清清楚楚地告诉我是自己错了。我的心不由得收紧了。
思索了一会儿，我决定先批改自己的。翻到我的卷子，又犯了难，打钩吧，不诚实；打叉吧，怎么向家长、老师交代？我的心里打起了小鼓，就像有一个小红人、一个小黑人在争论。小红人说：“应该打叉，要做诚实的人。”小黑人却说：“打钩，打钩吧！反正没有人知道，要不然老师的表扬、同学的羡慕和家长的鼓励全没了。”我胸前的红领巾此时仿佛也在提醒我：你是一名少先队员，应该怎么做，你心里一定很明白。诚实一些！战胜自己！最后，我还是听了小红人和红领巾的话，在卷子上打了一个大大的叉。(www.xing528.com)
批改完卷子，我走出办公室来到操场上。我仿佛看见太阳在冲我微笑，柳条在向我挥手。虽然，我没有得到老师的表扬、同学的羡慕和家长的鼓励，但我很高兴，因为我战胜了虚伪。
魔法揭秘
这篇作文写出了“我”在自己的试卷上打叉还是打钩的问题上产生的矛盾，以及后来完全战胜自己的心路历程，是一篇以心理描写为主的优秀作文。先是老师叫“我”去办公室时，心里的“忐忑不安”，再是确定自己做错了题时，“心不由得收紧了”，之后就是打叉还是打钩的心理斗争。这一部分是重点，所以作者采用拟人手法，将正面的“我”想象成“小红人”，反面的“我”想象成“小黑人”，他俩在作者心里进行了一场激烈的争论。当“小红人”战胜了“小黑人”后，最后一段写出了自己高兴的心情。
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