◎冯婉婷
快乐这个小精灵时时在我生活中留下足迹，人生拥有快乐很简单，吃好吃的快乐，玩好玩的快乐，考了高分也快乐……只要拥有一颗善于感受快乐的心，就会时常体会到快乐。我的快乐有很多，下面就听一听我说的这件事吧！你也一定会随着我一起乐的。
有一次，趁着爷爷睡觉的时候，我和弟弟拿着水彩笔往爷爷脸上画画。哈，爷爷简直就像一个小丑一样，几根如筷子一样粗的“胡子”，两个“耳洞”镶嵌在爷爷的耳朵上，眉毛变得又黑又粗，头发还被我用皮筋绑了起来。看上去真逗！我悄悄地在弟弟的耳边说：“你先出去，我把爷爷叫醒。”等弟弟跑到门外，我连忙大声地叫爷爷。爷爷醒了，我对他说：“爷爷，后院我太奶找你有事，让你去一趟。”爷爷听了以后，一点儿都没有怀疑，穿上鞋，就去了。爷爷到了太奶那里，太奶和太爷看到他就笑，爷爷一脸的茫然。太爷笑着说：“你的脸上……”爷爷到镜子面前一看，自己差一点儿就笑了出来。这时，爷爷看到我和弟弟在门口偷看，就把我和弟弟叫了过来，问是不是我俩干的。弟弟和我，我看看他，他看看我，一句话也没说，撒腿就跑。
童年真快乐，我真想回到童年的快乐时光里。
诊断结论
优点：一是完整清楚地写出了“我”和弟弟淘气的过程。给爷爷“化妆”，骗爷爷上后院，太爷、太奶的笑，“我”和弟弟看热闹，各处都叙述得很清楚。二是重点突出，懂得有详有略。三是前后照应，结构较完整。
缺点：本节的训练重点是抓住人物的典型动作来刻画人物，但是小作者忽略了这一点，动作描写不到位，给人留下一种笑得不够开怀的感觉。
复活精灵
我的快乐时光
◎冯婉婷
拥有快乐很简单，吃好吃的快乐，玩好玩的快乐，考了高分也快乐……只要拥有一颗善于感受快乐的心，你就会时常体会到快乐。(www.xing528.com)
有一次，趁着爷爷睡觉的时候，我和弟弟拿着水彩笔在爷爷脸上画画。我负责画画，弟弟负责选颜色。我轻轻地在爷爷的嘴角边画上粗粗的红胡子，又小心翼翼地给爷爷涂成红脸蛋。弟弟手痒痒，抢着给爷爷描上又黑又粗的眉毛。我余兴未尽，还给爷爷“扎”了两个红红的耳洞。画完以后，觉得少了什么，左看右看，我又在爷爷的额头上用粉色的笔写了一个大大的“王”字，然后用皮筋小心翼翼地把爷爷花白的头发扎起一绺，爷爷的脑后就有了一个小辫子。此时的爷爷打着呼噜，睡得正香，筷子粗的“胡子”一动一动的，就像一只大老虎。
我忍住笑，小声问弟弟：“你说爷爷像什么？”
弟弟“扑哧”一声笑了出声，说：“爷爷好像咱家的那只老花猫。”
我赶忙捂住弟弟的嘴，悄悄地在弟弟的耳边说：“你先出去，我把爷爷叫醒。”
等弟弟跑到门外，我连忙大声地叫爷爷。等爷爷醒了，我一边用手比画，一边焦急地对他说：“爷爷，爷爷，后院我太奶找你有事，让你快点儿去一趟。”爷爷听了以后，一点儿都没有怀疑，穿上鞋就要走。我赶忙把爷爷的帽子拿过来，给爷爷戴上。我和弟弟跟在爷爷的身后，都笑弯了腰。
爷爷到了太奶那里以后，太奶和太爷看到他就笑，爷爷一脸的茫然。他摘下帽子，下意识地摸了摸头，咦？怎么有个歪歪的小辫子？那个小辫子被爷爷的大手压倒，然后又倔强地站了起来。我和弟弟在门口都笑痛了肚子。太奶用手指着爷爷的脸，笑得说不出话来。太爷张着没牙的嘴，笑着说：“你的脸上……”爷爷到镜子面前一看，“扑哧”一声就笑了出来。这时，爷爷看到我和弟弟在门口笑得“死去活来”，就问是不是我俩干的。我看看弟弟，弟弟看看我，一句话也没说，撒腿就跑。
身后传来爷爷笑哈哈的声音：“你们这两个捣蛋鬼！”
修改后的文章，是不是让小朋友们笑痛了肚子？反正我小精灵的肚子还在痛。
小朋友，看出修改文章怎样对症下药了吗？修改时加入了动作描写，对爷爷、太爷、太奶的动作描写使文章增加了喜感，比如，“那个小辫子被爷爷的大手压倒，然后又倔强地站了起来”的动作描写，把爷爷当时的形象刻画得栩栩如生，让人笑了还想笑。
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