首页 理论教育 我的可爱的同桌许一凡:一双乌黑的眼睛和惊人的思维方式

我的可爱的同桌许一凡:一双乌黑的眼睛和惊人的思维方式

时间:2023-07-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:◎都雪晗我的同桌叫许一凡,他有一双乌黑的眼睛,特别是他想问题时,那乌黑的眼珠子就会骨碌碌地转动。许一凡一脸难为情的样子,额前的那缕头发耷拉下来,盖住了那双大眼睛,使他看起来像才睡醒的小猫似的。我的同桌许一凡,是不是既要强,又可爱?妙笔生花修改后的作文,在写许一凡知道自己喷香水、抹发油并不是真正的美后,添加了他当时的肖像描写,恰当的肖像描写与人物的心理、动作相得益彰。

我的可爱的同桌许一凡:一双乌黑的眼睛和惊人的思维方式

◎都雪晗

我的同桌叫许一凡,他有一双乌黑的眼睛,特别是他想问题时,那乌黑的眼珠子就会骨碌碌地转动。当他笑起来的时候,两颗小虎牙就会露出来。还有那一小缕乌黑发亮的头发翘在前额,十分有趣。我自从跟他坐在一起,就喜欢上了这位有趣的同桌。

许一凡非常要强。前几天的数学考试,我得了100分,他得了99分。不就差一分嘛,他就不高兴了,等试卷一发下来就把我的拿去,反反复复地看。突然,他向老师办公室跑去,很得意地对老师说:“老师,这道题应该按从大到小的顺序排列得数,都雪晗写反了,您却没有看出来!”数学老师细细一看,就点着许一凡的脑袋说:“就知道瞎嚷嚷。哪儿有错误?”许一凡瞪了老师一眼,自以为是地拿过考卷,大声读了起来:“‘请计算得数,并按从小到大的顺序排列得数’……咦?不是‘从大到小’啊,原来是我看错了。”

我的这位同桌有时还很时尚。有一天清早,他偷偷地喷了点儿妈妈的香水,头发上还抹了些弹力素。老师看见后,故意问他:“许一凡,你身上真香啊,不怕蜜蜂来蜇你?”他不但没有不好意思,反而神气地抬起头,大声说:“我喷点儿香水,就是想引蜜蜂来蜇我的!”老师听了又好气又好笑,对他说:“许一凡,你知道什么是真正的美吗?喷香水、抹发油可不是真正的美哟!”老师又对全班同学说:“怎样才算美,找时间,我们一起讨论讨论这个问题。”

我的同桌许一凡,是不是既要强又可爱?谁见了他都会喜欢他,真的!

诊断结论

优点:这篇文章层次清楚,简单明了,写出了一个有个性特点的男生的形象。采用分类记叙方法,从两个方面写同桌。小作者不但写出了他的“好胜心”,还写出了他追求时尚的特点。

缺点:小作者有为写外貌而写外貌之嫌,开头的外貌描写与下文描述同桌的性格关联不紧。如果将外貌描写与人物性格特点结合起来,相互呼应,会使人物形象更加饱满鲜活。

复活精灵(www.xing528.com)

我的同桌许一凡

◎都雪晗

我的同桌叫许一凡,他有一双乌黑的眼睛,他一想问题,那乌黑的眼珠子就会骨碌碌地转动。当他笑起来的时候,两颗小虎牙就会露出来。还有那一小缕乌黑发亮的头发翘在前额,十分有趣。我自从跟他坐在一起,就喜欢上了这位有趣的同桌。

许一凡非常要强。前几天的数学考试,我得了100分,他得了99分。不就差一分嘛,他就不高兴了,等试卷一发下来就把我的拿去,反反复复地看。突然,他向老师办公室跑去,很得意地对老师说:“老师,这道题应该按从大到小的顺序排列得数,都雪晗写反了,您却没有看出来!”数学老师细细一看,就点着许一凡的脑袋说:“就知道瞎嚷嚷。哪儿有错误?”许一凡瞪了老师一眼,自以为是地拿过考卷,大声读了起来:“‘请计算得数,并按从小到大的顺序排列得数’……咦?不是‘从大到小’吗?原来是我看错了。”

我的这位同桌有时还很时尚哟。有一天清早,他偷偷地喷了点儿妈妈的香水,头发上还抹了些弹力素。老师看见后,故意问他:“许一凡,你身上真香啊,不怕蜜蜂来蜇你?”他不但没有不好意思,反而神气地抬起头,大声说:“我喷点儿香水,就是想引蜜蜂来蜇我的!”老师听了又好气又好笑,对他说:“许一凡,你知道什么是真正的美吗?喷香水、抹发油可不是真正的美哟!”老师又对全班同学说:“怎样才算美,找时间,我们一起讨论讨论这个问题。”许一凡一脸难为情的样子,额前的那缕头发耷拉下来,盖住了那双大眼睛,使他看起来像才睡醒的小猫似的。他又揉了揉鼻子,一下子溜回了座位上,直抓自己的头发,好像这样能把发油、香水抓掉似的。看着他那副可爱的样子,我忍不住想笑。

我的同桌许一凡,是不是既要强,又可爱?谁见了他都会喜欢他,真的!

妙笔生花

修改后的作文,在写许一凡知道自己喷香水、抹发油并不是真正的美后,添加了他当时的肖像描写,恰当的肖像描写与人物的心理、动作相得益彰。从修改的过程中得知,运用肖像描写时,可随着事情的发展而变化,写出人物在不同的环境中的不同神态。要明白肖像描写是为描写人物的心理活动和表现文章的中心服务的。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈