挖掘事物缺点选择创新课题

一个重要的方法就是在学习、生活中，从不顺当、不方便、不合意的事情着手，列举缺点，多问“有什么缺点需要克服”，再去寻找克服缺点的方法。这种根据现有物品的缺点而提出改革设想的方法称为缺点列举法，缺点列举法也是选择小发明题目的一种简便有效的方法。

【例4】

四用防触电插座：电源插座几乎家家都有，但它很容易触电，对于小孩子来说特别危险，而且插上拔下很麻烦。上海的徐琛同学解剖了几种传统的电源插座，设计了一种“四用防触电插座”，这种插座在普通插座的插孔中加装了两道绝缘的活门，只有插头同时插入两个插孔时，才能接通电源。这样，当小孩不注意把小手或铁钉等插入任一插孔时，由于有两道活门挡着，也就不会触电了。这项小发明荣获了第二届全国青少年科学创造发明比赛一等奖。

【例5】

气压水瓶的改进：气压水瓶由于它的出水管直插瓶内水底，所以每次压水时，底部的沉淀物往往使压出的水变浑浊，这就是它的缺点。北京的张雪克同学针对这个缺点，对气压水瓶做了改进，他把吸水管口接了一截橡胶管，管口加一个塑料浮球，由于球始终浮在水面上，所以气压水瓶底部的沉淀物不会从吸管吸出。该发明获得了第二届全国青少年创造发明比赛三等奖。

列举物品的缺点实际上就是发现问题，而创造发明正是为了解决存在的问题。所以我们每发现一个缺点，提出一个问题，往往就找到了一个发明的题目。那么怎样研究和发现缺点呢？

首先要随时留意自己日常使用的物品存在哪些不足或不方便之处，并善于抓住一件物品深究细挖。伞是大家常用的遮阳避雨的工具，似乎没有什么文章可做，可是一些发明家却抓住它不放，花样翻新不断，如太阳伞、双人伞、折叠伞、母子伞、快干伞、天文伞等。可见一件事物有很多的发明题材可做，而同一题材又可用各种不同的设计方案实现不同的发明。再拿钢笔来说吧，它的缺点还很多，如笔帽容易脱落或丢失，笔尖容易堵塞，圆形笔杆容易从桌上滑落损坏笔尖，晚上停电或野外作业写字看不见……当我们尽可能多地列举出某一物品的诸多缺点后，再根据自己的能力，选择某一缺点或部分缺点作为研究对象，确定小发明课题。(www.xing528.com)

【例6】

防干笔帽：王珏同学看见爸爸每次用针管笔绘完图后总要细心地把笔内的墨水洗干净，既浪费了墨水又多花了时间。但是为了防止针管状的笔尖里的墨水干结堵住针管只得如此。王珏同学将这一缺点作为发明对象进行研究，经过多次探索，终于发明了“防干笔帽”，即在笔帽内部上端装上一个眼药水瓶用的橡胶盖。这样，把笔插入笔帽后，胶盖刚好堵住笔尖口，很好地起到了防干防堵的作用。这项巧妙实用的发明获得了第五届全国青少年发明创造比赛一等奖。

【例7】

防摔钢笔：使用钢笔时有一个缺点，就是钢笔摔在水泥地板或其他硬物上时，笔尖容易被摔坏。海南的黎文同学根据这个缺点，对钢笔做了一些改进，很好地解决了这个难题。他将笔尖内套的尾部凸出和笔胆座连接的部分锉掉，中间插进一段弹簧。经试验，将钢笔的笔尖朝着水泥地板掉下来，因为弹簧的缓冲作用，笔尖一点也不会损坏，拿起来照样写字。这项“防摔钢笔”荣获第七届全国青少年发明创造比赛二等奖。

调查作业

利用节假日到商店去针对某些比较熟悉的物品做商品调查，征求营业员、顾客对某一物品的意见，看一看又有哪些新的物品销售，使用了哪些新工艺、新材料、新方法，交流所见所闻，所感所想，确定一项自己能做的科技创新活动并完成实验报告。