抓住线索，追根探源，挖掘本质特征，创造令人欣喜的发明

日常生活中常会出现一些偶然的现象，如果我们抓住一瞬即逝的偶然现象不放，想一想其中的道理，再加以研究，往往可以搞出成功的小发明。这种发明思路称为偶然发现法。

【例1】

自锁式衣钩：一天，吉林的崔强同学放学回家，脱下衣服往衣钩上一挂，刚转身，“啪”的一声，刚挂好的衣服掉地上了。就是这个极为偶然的现象，诱发了崔强同学的发明灵感：如何发明一个衣服挂上去不会掉的衣钩呢？找到发明课题后，他就着手研究，最后他将衣钩改成两个钩，一个挂物钩（主钩）露在盒外，一个防掉钩（副钩）藏在盒内。如果有衣服挂到主钩上，衣服的重量变成力，通过主钩传到副钩上，副钩就从盒内冒出来同主钩咬合，夹住挂在上面的衣服。挂上的衣服风吹不掉，人碰不掉。这项小发明获得了第三届全国青少年创造发明一等奖。

【例2】

瓢柄不入液的舀液瓢：有一次，湖南的骆剑舞同学无意中将塑料水瓢碰落到水缸里了，正当他要从水缸里捞瓢的时候，他发现水瓢虽浮在水面上，瓢柄却插在水里了，想拿出瓢就必须把手伸进水里，这多不卫生啊！他突然想起姥姥讲过的一件事：村里的一位老大爷收藏配过农药的塑料瓢，由于他的孙子洗瓢时忘了洗瓢柄，结果瓢柄上的残留农药引起老大爷中毒。骆剑舞同学从这次偶然发现和偶然事件中，萌发出发明一种“瓢柄不入液的舀液瓢”的念头。后来他和小朋友玩不倒翁时受到启示，在塑料瓢柄对面的瓢体部位附加一个适当的重块，这样不管是空瓢还是盛水的瓢在落水后，瓢柄总是向上翘着让你随手可握，既方便又卫生。这项小发明在第六届全国发明展中获得金牌奖，此外，还被宋庆龄基金会授予专项发明奖。(www.xing528.com)

同学们可能会说这些现象太平常了，我们也碰到过，甚至碰到过多次。是的，偶然现象就经常出现在日常生活中，科学就在我们身边，新的发现也许就在我们的眼皮底下。对于同一个现象，有些人熟视无睹，有些人却看成是难得的机遇。如水开了壶盖不断被顶起来，谁没见过呢？但只有英国的瓦特对这种现象仔细观察、认真思考，最终发明了蒸汽发动机。牛顿也是从苹果落地这一极普遍的自然现象中，偶然发现了万有引力。弗莱明在培养葡萄球菌的实验过程中，偶然发现了青霉杀死葡萄球菌的功能，从而发现了青霉素。由此看来许多创造发明就蕴藏在一些微不足道的偶然现象中，关键是看我们能否捉住这些稍纵即逝的机遇。

【例3】

多功能拼贴板：一个星期天，山西的李琳同学做作业时，放在写字台上的三角板忽然拿不起来了。原来三角板上沾了水，就紧紧贴在玻璃板上了。这个偶然发现引起了李琳的思考：水又不是万能胶，怎么能将三角板和玻璃板“粘”在一起呢？通过分析和查阅资料，她才明白这是大气压力的作用，水将三角板和玻璃板之间的空气赶跑了，三角板和玻璃板之间变成了真空，于是周围的大气压就把三角板紧紧压在玻璃板上。她巧妙地利用真空和大气压力的作用，用一个旧镜框镶了一块塑料板，沾上水可以拼上各种小塑料片，要修改或另贴时，只要把水擦干净就行了。李琳将这个小发明取名为“多功能拼贴板系列”，这项小发明既可供学生做手工游戏，又可供教师上课时演示。

李琳同学是怎样找到发明题材的？是好奇心。好奇是吸引人们走向发明创造的磁石，是种在人们心中的一颗发明创造的种子。要想抓住机遇，就应该留意身边的一切，并且要具有强烈的好奇心。同学们不仅要对一些奇、特、怪的事情感兴趣，而且要善于从一些普通的事情中发现别人未发现的新东西。当然，机遇只是给研究者提供一个线索。只有善于抓住线索不放，认真思考，追根到底，善于挖掘事物的本质特征，偶然的发现才会带来意想不到的成果，制作出令人欣喜的发明。