【摘要】：教育信息化建设，注重整体规划，明确建设目标非常重要。再次，制定的目标和规划要统揽全局。在这种情况下，如果在制定目标和规划时，不是站在统揽全局的高度对关键性环节进行整体性规划，而是各学校之间各自为政、各行其事，那么就不能对各种资源进行有效整合，也不能实现资源共享，更不能高效协调开展教学工作。
教育信息化建设，注重整体规划，明确建设目标非常重要。首先，制定的目标和规划要因地制宜。当地学校为什么要进行信息化建设？信息化建设将应用在哪些方面？这些方面是否确实需要？要投入多少资金？都要进行详细的调查论证，不能一哄而上，盲目建设。由于地区发展的不均衡，各地的信息化水平迥异，不同地区的学校对信息化建设的要求也不尽相同，这就要求在制定目标和规划时，必须因地制宜，因校制宜，根据本地区各学校的需求情况，制定符合实际、切实可行的目标和规划。其次，制定的目标和规划要高瞻远瞩。有些项目虽然现阶段还用不上，但随着教学改革的不断深入，各种系统应用的不断成熟，将来便有可能产生需求，这就要求在制定目标和规划时，不能鼠目寸光，要高瞻远瞩，未雨绸缪，充分考虑将来发展的需要。在当前建设阶段，就需为下阶段建设作好准备，不仅要预留各种系统的接口，还要重视数据和经验的积累。再次，制定的目标和规划要统揽全局。由于各地区学校信息化水平不同，其本身也有各自的特点，所以在信息化建设过程中必然要有一定的灵活性和自主性。在这种情况下，如果在制定目标和规划时，不是站在统揽全局的高度对关键性环节进行整体性规划，而是各学校之间各自为政、各行其事，那么就不能对各种资源进行有效整合，也不能实现资源共享，更不能高效协调开展教学工作。所以，建设初期就要对信息系统中数据传输格式，存储格式等作出明确规范要求。(www.xing528.com)
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