尝试在政治常识教学中引入国防教育优化措施

【作者】甘朝武

高中政治常识的许多知识点与国防教育的内容有关，因此，在教学中，对学生进行国防教育，对完善教学内容，提高教育教学质量，具有重要的作用。为此，笔者在教学中进行了一些有益的尝试，下面谈谈自己的做法和体会。

一、结合教材内容，对学生进行国防教育。作为一名中学生，了解我国的国防政策，有利于更好地理解、掌握党的路线、方针和政策，增强历史责任感。在教学过程中，笔者主要根据教材中有关国家性质与国家职能、当代国际社会与我国的外交政策等内容，结合国内和国际形势，对学生进行国防教育。

基于和平与发展的愿望，我国政府坚定不移地奉行防御性的国防政策。这是由我国的国家利益、社会制度、对外政策和历史文化传统决定的。

巩固国防，抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全，这是我国的国防政策的基本目标，也是宪法赋予武装力量的主要职责。我国的国防建设完全是为了自卫，是保障国家现代化建设和安全的需要。(www.xing528.com)

维护世界和平，反对侵略扩张，这是由我国的国家性质决定的。我国现在不称霸，将来强大了也绝不称霸，在和平共处五项原则的基础上，独立自主地处理对外军事关系，开展军事交流与合作。

二、结合学校开设的校本课程，对学生进行国防教育。在政治常识教学中对学生进行国防教育，除了在课堂教学中进行以外，还可以利用第二课堂进行。笔者在教学过程中，结合学校开设的校本课程，对学生进行国防教育，收到了良好的效果。

根据教育部颁布的课程改革方案，在学校领导的支持和帮助下，我和其他教师一起编写了《国防知识手册》，印发给学生阅读；并利用暑假对学生进行为期10天的军训，以强化学生的国防意识。学生主要接受以下两方面的培训：一是为学生讲授一些军事基础知识和人民军队的光荣历史，使学生受到爱国主义教育和国防教育。二是请军队教官对学生进行军事技能实际操作训练，主要内容包括：正步、队列、会操等。通过开展军事训练，同学们了解了国防知识，增强了国防观念，提高了身体素质和思想政治素质，为将来更好地参加社会主义现代化建设打下了坚实的基础。