【摘要】：进入到20世纪后，以匈牙利为中心的西方许多国家掀起了重视民族音乐的新热潮。匈牙利的著名音乐家柯达伊曾这样说过：“只有爱护民族音乐的人才爱人民大众，只有爱人民大众的人才愿人民大众的向上和繁荣。”以此为根基，柯达伊始终坚持着他的音乐教育计划的第一原则，即“一切孩子必须具备音乐上的国家母语”。我国民族音乐因历史和地域不同，形成了多种名称，虽然称谓不同，但却是同根同源，是同一历史文化的传承。
民族音乐使独特民族特征在音乐中得到表达和传递，表现了每一个优秀民族的稳定而独特的心理素质，它来源于民族的生活和历史，同时也反映了该民族人民的生活习惯、思想感情、语言特点、历史文化。各民族不同的音乐文化极大地丰富了世界音乐文化资源，从而使得世界音乐文化缤纷多姿，因此民族音乐有独特的不可替代的价值。我们在肯定民族音乐在文化上的独特贡献的同时，也应该树立起民族音乐能够在更广阔的时空范围内得到更广泛认同的信心，因为只有民族的才是世界的。进入到20世纪后，以匈牙利为中心的西方许多国家掀起了重视民族音乐的新热潮。匈牙利的著名音乐家柯达伊曾这样说过：“只有爱护民族音乐的人才爱人民大众，只有爱人民大众的人才愿人民大众的向上和繁荣。”以此为根基，柯达伊始终坚持着他的音乐教育计划的第一原则，即“一切孩子必须具备音乐上的国家母语”。
中华民族的音乐如同浩瀚的海洋，单从已收集到的民间歌曲、器乐曲、曲艺音乐、戏曲音乐总数上看，民间歌曲约为30万首，乐器曲约为200种。这些丰富多样的民间音乐是我国传统音乐的重要组成部分。它与政治学、民族学、文学、哲学、宗教学等学科相互联系、相互渗透，具有不可估量的审美作用和人文研究价值。(www.xing528.com)
我国民族音乐因历史和地域不同，形成了多种名称，虽然称谓不同，但却是同根同源，是同一历史文化的传承。无论是在沿海，还是在内陆；无论是高原草原，还是平川盆地；凡是生长于此的中国人，都有接触过、听过民族音乐。北方
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