自主预习：新知导学——影响历史上的用人制度

知识点一 中华文化的发展历程

1.起源

（1）中华文明_________起源。考古发现证明，无论_____________、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是_____________、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮。中原___________率先成为核心，并向四周辐射，推动着_____________中华文化的形成。

（2）春秋战国时期，内迁的_____________逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的_______认同、_______认同。

2.中华文化的发展历程（请结合教材内容，自主归纳知识要点）

续表

知识点二 中华优秀传统文化的内涵

1.重视以人为本

（1）周公提出“____________________”的思想并制礼作乐，建立了以人为中心的_________。

（2）孔子提倡“_________”，主张“仁者爱人”。后世儒学思想家大多恪守孔子的人本思想，从人与社会的关系入手，建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序。

2.民本思想

（1）孔子要求统治者体察民情，反对苛政。战国时期，孟子提出了“_______________”说，其中“__________________________________”的主张，闪耀着民本思想的光辉。

（2）历代思想家继承了先秦民本思想。民本思想发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践，成为中华传统_____________的重要特征。

3.崇尚天人合一，道法自然

（1）夏商时期，人们相信上天和鬼神。商朝人每遇事必祭天地、祖先。

（2）春秋时期，老子提出“______”的概念，认为万物都是由道而产生，自然而然。他的哲学思想中凸显了人的存在，追求_____________。(www.xing528.com)

（3）战国时期，荀子提出“______________，不为尧存，不为桀亡”“_______________”的思想。他们摒弃了天命的绝对权威，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然，建立人与自然和谐发展的关系。

4.提倡爱国，追求家国情怀

孔子、墨子、孟子等均有_______________的思想。“_____________________________________”是儒家学说的精髓。张载概括为“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，顾炎武的“____________________，_____________”，都是家国情怀的体现。

5.崇德尚贤，推崇天下为公

西周初年，周朝统治者主张“明德”“敬德”。春秋时期，孔子提出“____________”，主张以德治国；墨子认为“夫尚贤者，政之本也”，主张“_________举而上之，富而贵之，以为官长”；孟子主张“_______________使能，俊杰在位”。这些思想不仅在各国掀起了人才使用革故鼎新的大变革，也对历史上_____________、以德为先的用人制度产生了深远影响。

6.崇尚自强不息，厚德载物

《周易》中写道：“天行健，君子以______________”“地势坤，君子以_____________”。战国时期的孟子强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概；屈原的“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，这些都体现了_____________的精神境界。

7.主张和而不同

西周末年的太史伯认为“______”，才能产生新事物。孔子、孟子视“和”为人性中应有的美德，提出了“_____________”“君子_____________，小人同而不和”“天时不如地利，地利不如________”等思想。“和”的思想对中华文化的发展起到了积极作用。

知识点三 中华优秀传统文化的特点和价值

1.特点

中华文化的起源与发展具有___________。各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔，体现了文化的______________。中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文化，具有很强的____________。中华文化是中华民族共同文化特质的体现，具有强大的___________。中华文化绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力，具有___________。

2.价值

中华文化是中华民族发展的内在_____________和________________，维护着中国团结统一的政治局面，维系着_______________的大家族，推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。