【摘要】：我一直盘算着长大后该怎么当老师，一定得像叶老师那样温柔、友好。还是个小学教师!开学了，我走进三年级某班的教室，同学们正叽哩咕噜地聊天呢，看到个老师来了，都紧张地摆好了手。同学们先是大眼瞪小眼，之后便呵呵地玩了起来。“你不知道，我差点撞死!”哇，枫叶染红了公园，银杏叶转着圈儿落下。我让他们跳上岸边的大石头，同学们不由自主地异口同声读起了课文。不久的将来，我就一定会激发起同学们对学习的喜爱!
我一直盘算着长大后该怎么当老师，一定得像叶老师那样温柔、友好。还是个小学教师!语文的!
开学了，我走进三年级某班的教室，同学们正叽哩咕噜地聊天呢，看到个老师来了，都紧张地摆好了手。“玩吧，没关系，整天都玩吧，今天是开学第一天，玩吧!”我微笑着说。“嗯?!”同学们先是大眼瞪小眼，之后便呵呵地玩了起来。“你们有什么好玩的?”我也手痒痒了。“老鹰抓小鸡!”“跳皮筋!”“自己玩儿吧!”我都被搞昏了。晚上我来到宿舍。“玩得怎么样?”“你不知道，我差点撞死!”“骗子!”他们七嘴八舌地议论开来。“来!”我变魔术似的变出几包薯片，他们纷纷跳下床抢起来，还纷纷拿出自己带的小零食给我……
第二天正式上课。我没告诉他们，只是给他们书，带他们来到学校外的公园里，第一课就是写风景的。哇，枫叶染红了公园，银杏叶转着圈儿落下。同学们一路走一路感叹，纷纷拣起一片片落叶。我急忙读起一段捡落叶的文章。不一会儿他们就会背了。走到石子路尽头是一个湖泊。我让他们跳上岸边的大石头，同学们不由自主地异口同声读起了课文。他们有的边背着课文边打滚儿；有的边读课文边洗脚；有的爬上树捉迷藏；还有的拉上我玩捉人游戏……
我沉浸在同学们的欢笑中，沉浸着在美丽的景色之中。不时抱起几个胆小的同学，让胆大的同学拉他上树……
不久的将来，我就一定会激发起同学们对学习的喜爱!(www.xing528.com)
1.作为学生，你有过类似的情感、经历、观点?把所看、所想写出来就是作文。
2.第三段的场景描写怎么样?是不是有两个动态画面映入眼帘的感觉?
3.请找出不足之处加以修改。
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