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差动放大器的特性与应用

时间:2023-07-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:③ 了解差动式放大器的差模信号传输特性。它用晶体管恒流源代替发射极电阻Re,可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。差动放大器的输入信号可采用直流信号也可用交流信号。

差动放大器的特性与应用

一、实验目的

① 掌握差动式放大器零点的调整方法和工作点的测试方法。

② 掌握差动式放大器的差模放大倍数和共模抑制比的测量方法。

③ 了解差动式放大器的差模信号传输特性。

④ 观察和了解差动式放大器对零点漂移的抑制能力。

二、实验原理

从图1.8.1可知差动式放大器的电路结构和电路参数是对称的。在电路中T1,T2采用差分对管,因此静态时,两管电流Ic1=Ic2,则Uo=0。实际上电路参数不完全对称,存在一定的差异,所以Uo不为零,必须通过调节RP使两管静态电路相等,达到Uo=0。

在图1.8.1中,当开关S拨向左边时,构成典型的差动放大器。调零电位器RP用来调节T1,T2管的静态工作点,使得ui=0时,双端输出电压Uo=0。Re为两管共用的发射极电阻,它对差模信号无负反馈作用,因而不影响差模电压放大倍数,但对共模信号有较强的负反馈作用,故可有效地抑制零漂、稳定静态工作点。

当开关S拨向右边时,构成具有恒流源的差动放大器。它用晶体管恒流源代替发射极电阻Re,可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。

图1.8.1 差动式放大器实验电路

1. 静态工作点的估算

典型电路:

恒流源电路:

2. 差模电压放大倍数和共模电压放大倍数

当差动放大器的射极电阻Re足够大,或采用恒流电源电路时,差模电压放大倍数Aud由输出端方式决定,而与输入方式无关。

双端输出时, eR=∞,RP在中心位,则有

单端输出时,有

当输入共模信号时,若为单端输出,则有

若为双端输出,在理想情况下,有

实际上由于元件参数不可能完全对称,因此Auc也不会绝对等于零。

3. 共模抑制比KCMR

差动放大器对有用信号(差模信号)的放大作用和对共模信号的抑制能力,通常用一个综合指标来衡量,即共模抑制比。

差动放大器的输入信号可采用直流信号也可用交流信号。本实验由函数信号发生器提供频率f=1 kHz的正弦信号作为输入信号。

三、实验设备与器件

±12 V直流电源;函数信号发生器;双踪示波器;交流毫伏表;直流电压表;晶体三极管3DG6×3(或9011×3),要求T1,T2管特性参数一致,电阻、电容若干。

四、实验内容

1. 典型差动放大器性能测试

按图1.8.1连接实验电路,开关S拨向左边,构成典型差动放大器。(www.xing528.com)

(1)测量静态工作点

① 调节放大器零点。

不接入信号源,将放大器输入端A,B与地短接,接通±12 V直流电源,用直流电压表测量输出电压Uo,调节调零电位器RP,使Uo=0。调节要仔细,力求准确。

② 测量静态工作点。

零点调好以后,用直流电压表测量T1,T2管各极电位及射极电阻Re两端电压,记录于表1.8.1中。

表1.8.1 静悉工作点测试值

(2)测量差模电压放大倍数

断开直流电源,将信号发生器的输出正端接在放大器的输入A端,信号发生器的输出负端接放大器的输入B端,构成单端输入方式。调节输入正弦信号频率f=1 kHz,输出旋钮旋至零,用示波器监视输出端(集电极C1或C2与地之间)。

接通±12 V直流电源,逐渐增大输入电压ui(约100 mV),在输出波形无失真的情况下,用交流毫伏表测ui,uc1,uc2,记录于表1.8.2中,并观察ui,uc1,uc2之间的相位关系及及随ui改变而变化的情况。

表1.8.2 差模、共模放大倍数测试值

续表1.8.2

(3)测量共模电压放大倍数

将放大器A,B短接,信号源接A端与地之间,构成共模输入方式,调节输入信号f=1 kHz, ui=1 V,在输出电压无失真的情况下,测量Uc1,Uc2的值,记入表1.8.2中,并观察Ui,Uc1, Uc2之间的相位关系及URe随Ui变化而改变的情况。

2. 具有恒流的差动放大电路性能测试

将S拨向右边,构成具有恒流源的差动放大电路。重复上文步骤(1)、(2)、(3),并将测试数据记入表1.8.2中。

五、预习要求

① 复习差动放大器的工作原理及特点。

② 根据电路参数估算静态工作点、双端输出差模放大倍数、单端输出共模放大倍数及共模抑制比。

六、思考题

① 从传输特性分析,线性区的范围受哪些参数的影响?为什么?

② 如何来提高差模电压放大倍数?

③ 哪种差动放大电路的共模抑制比较高?为什么?各种电路有哪些优缺点?对电路的各方面的性能指标有何影响?结合理论探讨。

七、实验报告要求

① 整理实验数据,列表比较实验结果和理论估算值,分析误差原因。

② 画出传输特性曲线,并讨论。

③ 回答思考题。

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