首页 理论教育 交互实验中实验鼠攀爬行为显著增加,平均花费时间明显上升

交互实验中实验鼠攀爬行为显著增加,平均花费时间明显上升

时间:2023-07-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:特别是,在交互实验之后,实验鼠表现更多的攀爬动作,并且更多地被其他实验鼠攀爬。之后比较显示第1天、第2天和第5天之间有显著差异,这表明平均花费时间分别增加了7 s和138.2 s。图7-13所示的另一只红色实验鼠也发现了类似的结果。

交互实验中实验鼠攀爬行为显著增加,平均花费时间明显上升

图7-11标明了所有的目标鼠在预交互和交互实验之后的各项运动参数。在图7-11中所示的参数la中观察到了交互行为的影响(p<0.05)。目标鼠在与机器鼠交互过程中有明显的更为活跃的运动(从6.04 min到6.85 min)。尽管在FJ实验鼠的la参数上(图7-11(b))没有明显的区别,但是有一个每分钟0.58 m的增长。对于评分参数fr,没有在LE和FJ实验鼠的卷曲运动的平均频率中发现显著的差异(图7-11(c)和(d))。尽管LE实验鼠有一个轻微的提升,从2.28次/min到2.58次/min,而FJ实验鼠从1.13次/min下降到0.93次/min。同时,如图7-11(e)和(f)所示,LE和FJ实验鼠理毛运动的平均频率fg有特别明显的提升(p<0.05),从0.17次/min到0.48次/min和从0.13次/min到0.3次/min。

图7-11 在“交互前”和“交互后”期间,与所有目标鼠和机器鼠的行为活动相关的测量运动参数

(a)和(b):自发运动活性la;(c)和(d):执行直立动作的平均频率fr;(e)和(f):执行理毛动作的平均频率fg
注:灰色条是LE的运动数据,空心条是FJ的运动数据。

考虑实验鼠的社会性,我们计算了目标鼠和一只旁观鼠的攀爬动作的平均频率。LE实验鼠的评分参数fm和fbm如图7-12(a)和(c)所示,在两次实验中出现了明显的区别(p<0.05)。特别是,在交互实验之后,实验鼠表现更多的攀爬动作(从0.32次/min到0.57次/min),并且更多地被其他实验鼠攀爬(从0.32次/min到0.58次/min)。考虑实验鼠FJ,虽然关于fm有一个0.12次/min的提升和fbm一个关于0.07次/min的提升记录下来,但是没有明显的区别。

考虑Wc和Wr的值,图7-12显示了每一只旁观鼠在CR的范围内经过1天6次的实验的平均的一个停留时间。如图7-12(a)所示,在LE组中有一个明显区别的时间点(F1.19,5.99=511.305,p≤0.000 5)。之前的一些实验表明LE组中的青色实验鼠从第1天到第5天出现了明显的增加(45.2 s到214.2 s)。然而,第1天和第2天并没有发现明显的区别。相似于LE组,时间的效果也可以在FJ组中观察到(F1.13,5.66=115.86,p≤0.000 5)。虽然第1天和第2天并没有效果出现,但是在后面的第1天和第5天的对比中有了明显的区别。特别是,FJ组显示了在第1天的极高的τc值,并且在第5天提升至156.5 s。如图7-12(c)所示,观察到显著的时间依赖效应(F1.11,5.53=702.42,p≤0.000 5)。之后比较显示第1天、第2天和第5天之间有显著差异,这表明平均花费时间分别增加了7 s和138.2 s。此外,如图7-12(d)所示,在FJ组中发现τr与时间点存在显著差异(F1.13,5.66=115.86,p≤0.000 5)。通过之后的实验,FJ组从第1天到第5天显著增加(35.8 s到122.3 s),但是从第1天到第2天也没有显著增加。

图7-12 旁观鼠在CR中“交互”所花费的平均时间

(a),(b)青色实验鼠花费的平均时间τc;(c),(d)红色实验鼠花费的平均时间τr;图中的误差条指标准误
注:实心三角形和菱形表示LE组花费的平均时间,而空心三角形和菱形表示FJ组花费的平均时间。(www.xing528.com)

一、目标鼠的回应

从图7-11的测量动作的结果中可以发现,机器鼠可以在多鼠交互的过程中影响实验鼠的行为。与FJ实验鼠组对比,在放置了一个运动的机器鼠后,LE组实验鼠的典型动作的次数增加(运动行为、卷曲身体、身体清洁和互相攀爬的动作)。因此,当被其他实验鼠包围时,LE组实验鼠的行为可能更容易受到跟随机器鼠的影响。在参考文献[58]中验证了不同的行为表现,其中LE实验鼠比FJ实验鼠更活跃,表现出更高的警觉性。然而,LE和FJ实验鼠的身体清洁动作均呈增长趋势,这说明了实验鼠有一个行为更加活跃的趋势。之前有报道称,实验鼠在与机器鼠互动后表现更为活跃,这似乎与环境因素有关,因此环境因素在决定实验鼠行为方面起着重要作用[25,26]

LE和FJ的目标鼠在多鼠相互作用后,随着互相攀爬动作频率的增加,其打闹行为增强。此外,其他旁观鼠也更多地攀爬了LE和FJ的目标鼠。机器鼠的引入使得目标鼠和旁观鼠之间具有强烈的刺激关系。虽然在多鼠互动过程中只跟踪目标鼠,但是机器鼠似乎能够影响目标鼠与旁观鼠之间的社会关系。在未来,将考虑在机器鼠和多只实验鼠之间进行互动,看看一只机器鼠是否能安抚一只已经“紧张”的实验鼠。

二、旁观鼠对机器鼠的回应

所有的旁观鼠从第1天到第5天(图7-12)在机器鼠周围花费的时间显著提高。因此,可以得到以下结论:一个持续的多鼠交互过程引起了实验鼠待在机器鼠附近时间的统计显著增加。旁观鼠在CR中花费的时间越少,这可能意味着它们开始对机器鼠感到恐惧。然而,由于停留时间的增加,它们逐渐表现出对机器鼠的兴趣。例如,我们测量了青色实验鼠与机器鼠在交互作用的第1天和最后1天之间的距离,如图7-13(a)所示。青色实验鼠与机器鼠之间从第一次实验到最后一次实验的距离明显减少,表明了青色实验鼠对机器鼠表现出更大的倾向性。图7-13(b)所示的另一只红色实验鼠也发现了类似的结果。可以认为,当看到机器鼠仅仅攻击目标鼠时,旁观鼠的恐惧感逐渐消失。一组旁观鼠更为活跃,表现出较低的新恐惧症和对新物体的好奇。因此,目前的结果是根据早期关于社会环境影响的调查结果得出的[59-61]

图7-13 交互过程中旁观鼠和机器鼠之间的距离(见彩插)

(a)LE组青色实验鼠和机器鼠交互实验中,在第一天(黑线)和最后一天(蓝线)的测量距离;(b)LE组红色实验鼠和机器鼠交互实验中,在第一天(黑线)和最后一天(红线)的测量距离

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈