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深耕教育改革,加强双创人才培养

时间:2023-07-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:为了深入贯彻国家政策,鼓励各高校积极开展大学生创新创业教育,陕西省教育厅随后也相继出台相关文件,2018年组织开展陕西省大学生校外创新创业实践教育基地建设工作,全省范围内批准并成立103个基地,旨在通过校外创新创业实践教育基地的建设,推进学校与行业企业、政府、社会协同育人,促进产学研用紧密结合,探索富有特色的创新创业实践教育人才培养体系,切实提升人才培养质量,在全省高校创新创业教育工作中起到引领和示范作用。

深耕教育改革,加强双创人才培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”大学生是最具活力和创造力的一批年轻人,是最具潜力的社会价值创造者,是民族发展、国家进步的希望。我国每年大约有七百多万的高校毕业生走向社会,成为“大众创业万众创新”的主力军。

国家相关政策的积极落实,也为高校开展创新创业教育中的制度创新、方法创新、服务创新与社会实践完美对接打下良好基础。

为了深入贯彻国家政策,鼓励各高校积极开展大学生创新创业教育,陕西省教育厅随后也相继出台相关文件,2018年组织开展陕西省大学生校外创新创业实践教育基地建设工作,全省范围内批准并成立103个基地,旨在通过校外创新创业实践教育基地的建设,推进学校与行业企业、政府、社会协同育人,促进产学研用紧密结合,探索富有特色的创新创业实践教育人才培养体系,切实提升人才培养质量,在全省高校创新创业教育工作中起到引领和示范作用。(www.xing528.com)

西安美术学院雅士林实践教育基地是西安美术学院服装系与浙江雅士林集团合作建设的实践教育基地项目,充分发挥西安美术学院服装系学科专业的理论、审美、效果图绘制、打板、设计等方面的优势,结合企业的设计、生产、销售等市场经验与优势,培养大学生的创新精神、创业意识,积极探索创新教育模式。本项目重视教学的成果转换和社会效能,真正落实人才培养,依据服饰品设计、制作的要求,将流行趋势与国内先进的提花织造技术相结合,进行与中国传统文化相关联的产品研发。通过对陕西民间美术特点的研究,在总结其文化特色的基础上,与现代的服饰设计相结合,从民间美术的色彩、造型、形式特点上出发,以相关艺术形式为助媒,以“西部文化主体的本土身份,诠释当代服装时尚”的教学理念,坚持“地缘文化+时尚”的传统文化创新实践培养模式,培养学生对流行时尚的把握能力及相关素质,使其具备服装与服饰创意、设计实践和工艺制作能力,成为具有深厚专业基础、创新精神和艺术修养的专业艺术人才。

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