【摘要】：创作式互动是指由艺术家、设计师设定主题，再由大众创作作品，最终经过艺术家、设计师的再创造形成作品。诺顿在口香糖背面清晰地印有示范方式，按步骤访客可以随自己的心情，用自己的牙齿为自己塑造胸针的造型，之后再将由自己或有意或无意创作的作品发还给诺顿，最终浇铸成属于访客，也属于诺顿的胸针。这种创造式的互动将艺术家与佩戴者的思想结合在同一件作品上，比刻意的人工雕琢更具意味。
创作式互动是指由艺术家、设计师设定主题，再由大众创作作品，最终经过艺术家、设计师的再创造形成作品。这种形式的互动，已将大众由佩戴者和观赏者转变成为作品的创造者，成为作品的核心部分，而艺术家、设计师只在其中充当选择者的角色。
这种作品已不再是单纯地线性叙事，而更强调大众的主观能动性和创造性。作品的样式已不再是由艺术家所完全控制，创作权反而掌握在大众手里，在互动的过程中，小众的艺术家变成了大众的佩戴者和观赏者，独享的艺术创作变成了共乐的艺术享受。泰德·诺顿（Ted Noten）以互动式的创造方式设计、制作自己的作品，比如包装和绿箭一模一样的口香糖。口香糖的标示被印成“咀嚼你自己的胸针”。诺顿在口香糖背面清晰地印有示范方式，按步骤访客可以随自己的心情，用自己的牙齿为自己塑造胸针的造型，之后再将由自己或有意或无意创作的作品发还给诺顿，最终浇铸成属于访客，也属于诺顿的胸针（图4-8）。这种创造式的互动将艺术家与佩戴者的思想结合在同一件作品上，比刻意的人工雕琢更具意味。
图4-8 Ted Noten作品
思考题
2.简述当代首饰艺术的互动功能。
3.试论当代首饰艺术的人性化思考。
首饰与服装(www.xing528.com)
课题名称：首饰与服装
课题内容：1.首饰与服装的融合
2.首饰与服装的搭配
课题时间：8课时
教学目的：使学生了解当代首饰艺术多元化的时代背景，同时了解艺术形式间的相互跨界。
教学要求：1.了解当代首饰艺术的时代背景
2.分析当代首饰与时装间的跨界发展与融合
3.了解首饰与时装间的搭配关系
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