1.项目教学目标
（1）知识目标 根据江苏省《模具制造工职业标准》（三级）中的相关职业能力要求，学生通过本项目的学习，应掌握慢走丝加工工艺和编程方法，能熟练地对常见模具零件进行电加工工艺制订和加工程序编制，具体目标如下：
1）掌握慢走丝加工工艺相关知识。
2）掌握慢走丝程序编制相关知识。
（2）能力目标 经过本课程的学习，学生初步具备执行模具行业相关标准的能力，达到江苏省《模具制造工职业标准》（三级）中的相关职业能力要求，应掌握慢走丝机床的基本操作，能熟练地利用慢走丝对模具零件进行加工，具体目标如下：
1）能操作慢走丝机床。
2）能加工中等复杂程度的模具零件。
（3）素质目标
1）通过本项目的学习，培养学生在分组学习过程中具备吃苦耐劳、奋勇争先、团队协作的精神。
2）通过知识教学的过程，培养学生爱岗敬业的基本素质。
3）培养学生的质量与责任意识。
2.项目内容及参考学时（表7-89）
表7-89 项目内容及参考学时（“零件的线切割加工”项目）
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3.项目实施建议
（1）参考教材及教学参考书建议 电加工实习指导书，校本教材。
（2）教学方法建议 针对具体的教学内容和教学过程，采用项目化分组教学方法，讲练结合，具体见表7-90。
表7-90 教学方法建议（“零件的线切割加工”项目）
（3）教学评价建议 为全面考核学生的学习情况，本项目以过程考核为主，主要考核学生对知识的应用能力。考核涵盖项目全过程，主要从慢走丝加工工艺编制、编程、加工操作等方面进行。考虑到学时、评价的公平、公正等因素，评价以教师评价为主，学生自评、互评为辅。具体考核评分见表7-91。
表7-91 项目过程考核评分表（“零件的线切割加工”项目）
4.项目教学资源
（1）实验实训教学条件建议 见表7-92。
表7-92 实验实训教学条件建议（“零件的线切割加工”项目）
（2）师资条件 担任本项目教学的主讲教师需要熟练掌握线切割机床、成形机床操作，同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，主讲教师应具备基本的组织能力，即根据本项目标准制订详细的授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计；同时还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。
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