1.项目教学目标
（1）知识目标 根据江苏省《模具制造工职业标准》（二级）中的相关职业能力要求，通过本项目的学习，应掌握电极的设计原则，能熟练地对常见模具零件进行电加工工艺制订和加工程序编制，具体目标如下：
1）掌握单电极或多电极加工选择原则。
2）掌握锥度加工工艺规准的相关知识。
3）掌握成形平动加工程序编制的相关知识。
4）掌握电极设计的相关知识。
（2）能力目标 经过本项目的学习，学生应初步具备执行模具行业相关标准的能力，达到江苏省《模具制造工职业标准》（二级）中的相关职业能力要求，掌握电极的制造方法，能熟练地利用成形机对模具零件进行加工，具体目标如下：
1）根据模具型腔尺寸要求设计电极。
2）能采用合理工艺加工出电极。
3）能够加工中等复杂程度的模具零件。
4）掌握积炭原因和积炭处理方法。
（3）素质目标
1）培养学生在分组学习过程中具备吃苦耐劳、奋勇争先、团队协作的精神。
2）培养学生爱岗敬业的基本素质。
3）培养学生的质量与责任意识。
2.项目内容及参考学时（表7-74）
表7-74 项目内容及参考学时（项目三）
3.项目实施建议(www.xing528.com)
（1）参考教材及教学参考书建议
1）电加工实习指导书，自编讲义。
3）塑料模塑成型技术（第2版），翁其金主编，机械工业出版社，2011年。
（2）教学方法建议 针对具体的教学内容和教学过程，采用项目化分组、现场教学方法，讲练结合。具体见表7-75。
（3）教学评价建议 为全面考核学生的学习情况，本项目以过程考核为主，主要考核学生对知识的应用能力。考核涵盖项目全过程，主要从电加工工艺规准、电极设计、成形机床操作等方面进行。考虑到学时、评价的公平、公正等因素，评价以教师评价为主，学生自评为辅。具体考核评分见表7-76。
表7-75 教学方法建议（项目三）
表7-76 项目过程考核评分表（项目三）
（续）
4.项目教学资源
（1）实验实训教学条件建议 见表7-77。
表7-77 实验实训教学条件建议（项目三）
（2）师资条件 担任本项目教学的主讲教师需要熟练掌握电极设计与制造知识以及成形机床操作的能力，同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，主讲教师应具备基本的组织能力，即根据本课程标准制订详细的授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计；同时还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。
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