实施标准：冲压CAE分析项目

1.项目教学目标

（1）知识目标 经过本项目的学习，使学生了解模具制造所必需的板料成形CAE基础知识，掌握模具CAE常用基本技能；了解模具CAE技术的基本概念，了解模具现代设计与制造技术的发展动向，初步了解模具CAE系统的工作原理及组成，熟悉应用模具CAE技术解决生产实际问题的方法。

（2）能力目标 经过本项目的学习，学生能够完成的工作任务为：①能对一般复杂程度的冲压成形件应用Dynaform软件进行冲压CAE分析。②能依据冲压CAE分析的结果，对冲压工艺及模具提出改进建议。

（3）素质目标 通过分组讨论、团队共同完成任务等手段锻炼学生的团队协作精神、认真刻苦的精神。

2.项目内容及参考学时（表7-51）

表7-51 项目内容及参考学时（“冲压CAE分析”项目）

（续）

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3.项目实施建议

（1）参考教材及教学参考书建议

1）板料成形CAE设计及应用——基于DYNAFORM（第2版），王秀凤、郎利辉主编，北京航空航天大学出版社，2010年。

2）板料成形CAE分析教程，陈文亮主编，机械工业出版社，2005年。

（2）教学方法建议 针对具体的教学内容和教学过程，采用项目化的教学方法，讲练结合，使学生做中学、学中做，具体见表7-52。

表7-52 教学方法建议（“冲压CAE分析”项目）(www.xing528.com)

（3）教学评价建议 为全面考核学生的学习情况，本项目以过程考核为主。具体考核评分见表7-53。

表7-53 项目过程考核评分表（“冲压CAE分析”项目）

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4.项目教学资源

（1）实验实训教学条件建议 见表7-54。

表7-54 实验实训教学条件建议（“冲压CAE分析”项目）

（2）师资条件 担任本项目课程的主讲教师需要熟练掌握Dynaform软件，具备运用该软件进行冲压CAE分析的能力，同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，主讲教师应具备基本的设计能力，即根据本课程标准制订详细的授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计；还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。

承担本项目教学的兼职教师应具备中级职称，主要承担工作实例分析任务的教学，总计16课时。

（3）学习资源选用 网络资源下载地址为：www.buaapress.com.cn。