首页 理论教育 加强实践教学基地建设,提升教学质量!

加强实践教学基地建设,提升教学质量!

时间:2023-06-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:继续加强校内实践教学创新基地建设,重新规划和恢复校内实践教学创新基地,深化教学基地环境和软、硬件建设,力争申报北京市校内实践创新基地。加强校外实习基地的建设,建立4~5个稳定的校外学生实习基地,积极申报北京市校外人才培养基地,为实践教学质量提高提供保障。

加强实践教学基地建设,提升教学质量!

在教学团队建设中,将继续秉承严谨、求实、敬业、奉献的团队建设宗旨,加强团队成员的合作,努力提高教师教育教学水平。

1.人才培养计划

(1)充实新老结合、学缘合理、内外结合的教学队伍,积极外聘行业、企业的专家、学者1~2名担任团队顾问,3~5名担任校外实践教学兼职教师,三年内力争申报北京市优秀教学团队。

(2)加强教学研究,积极开展教学改革和实践,组织校内外教学改革与教育教学方法研讨会2~3次/年,组织日常教学研究5~6次/年,形成有组织、有目的的教学研究计划,每学期组织2次学术讲座或学术报告会,提高团队教师的教学水平。

(3)加强团队成员的学习、培训和对外交流,组织团队成员与知名大学、兄弟院校和印刷行业开展广泛交流,每学年有计划地组织开展或参与国际学术交流与合作活动,促进团队成员业务知识能力水平和核心凝聚力的提高。

(4)积极鼓励团队成员参加学业和专业进修、学术活动、下厂学习和校外学习培训,每年选派2~3名教师进行不少于2个月的进修和各类培训,逐步提高团队学历职称和专业水平。

(5)加强青年教师的培养,在教学、科研等方面安排教授和老专家做青年教师的导师,进行专业指导,提高青年教师的教学业务水平;以课程群或专业建设为纽带,为每一位团队成员制定发展的方向。

(6)鼓励团队成员合作,共同承担市级、校级教改课题,申报校级教育教学改革一般项目2~3项,重点项目1~2项,发表教改研究论文15篇,其中核心期刊6篇,CSSCI论文2篇或EI、SCI检索2篇。获得校级优秀教学成果1~2项。

2.理论课程建设计划

(1)建立合理、科学的专业教学课程体系,配合专业完成新版培养方案,完成全部专业课程教学大纲的编写和修订,完善教学文件,规范教学程序。

(2)加强课程建设,对专业重点课程逐步推行课程集体研讨,统一课程知识点、统一试卷、统一判卷,确保课程教学质量;优化课程体系,跟踪发展前沿,更新课程内容,改革实验教学形式和内容,完成5~8门课程的完善与重建。

(3)加强教学研究,积极进行适合专业课程特点的教学改革和实践,在专业教学中推广现场教学法,在重点课程中推行讨论式教学法,通过教学法改革推进教学效果。

(4)积极推进现代教学方法和手段的改革,提高课堂教学质量,全部专业课程的学生评教分数达优良以上,激励教师争取师德先进、雅昌奖和先进教师奖。

(5)进行教学质量意识教育,团队成员互帮互助,杜绝教学事故;为课程或课程群制订授课计划,保证每门课程有不少于2名主讲教师。

(6)继续开展精品优质课程建设,将机械工程专业课程建成3~6门校级优秀课程、2~3门校级精品课程,按照市级以上标准建成精品课程1~2门。

3.实践课程建设计划(www.xing528.com)

(1)加强实习教学,重新规划所有专业课程实验,完善所有课程实验大纲和实验指导书。

(2)定期开展实践教学内容、方法和效果的研讨,制定学生创新实践的方案。

(3)在实践教学中推行模块化教学法、分层次教学法,通过因材施教的个性化教学方案,改善实践教学的效果,提高实践教学质量。

(4)开展实验教学改革与创新,每年新增综合性、设计性实验1~2个,力争三年建设期内专业课程的综合性、设计性实验占到课程实验项目的50%。

(5)继续加强校内实践教学创新基地建设,重新规划和恢复校内实践教学创新基地,深化教学基地环境和软、硬件建设,力争申报北京市校内实践创新基地。

(6)加强校外实习基地的建设,建立4~5个稳定的校外学生实习基地,积极申报北京市校外人才培养基地,为实践教学质量提高提供保障。

(7)通过修改大纲和常态教学检查,加强课程设计毕业设计质量的监管,通过多种途径提高课程设计和毕业设计教学质量,提高就业质量和水平。

4.教材建设计划

(1)加强教材建设,组织团队教师联合行业专家,编写专业理论课程教材、实践课程教材、实验教学指导书、课程综合设计指导书和实习教学指导书,完善专业课程教材体系。

(2)积极申报北京市精品建设教材和学校特色建设教材,自编或修订校级特色教材及实验指导书3~5部;建成校级精品教材1~2部;按照市级以上标准建成精品教材1~2部,力争取得标志性成果。

5.学生创新能力培养计划

(1)组织学生参加申报国家和北京市大学生科学研究计划,取得3~4个/年大学生研究计划项目,提高师生教学研究水平。

(2)组织学生参加各种学科专业竞赛,每年参加学生人数不少于10人,力争获得各种专业竞赛奖项2~3个/年,激励学生的学习热情和参与科研创新精神。选派教师参加各类校级及以上教学比赛或指导学生参加学科竞赛、发表学术论文。

(3)三年内指导并获得优秀毕业设计论文2~3篇,提高毕业设计论文的水平。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈