首页 理论教育 V带设计计算详解

V带设计计算详解

时间:2023-06-30 理论教育 版权反馈
【摘要】:表6.2 给出了普通V 带传动的最小带轮基准直径ddmin的荐用值。a0 取定后,根据带传动的几何关系,可计算所需带的基准长度Ld 为根据由表6.3 中选取和相近的V 带的基准长度。9)带传动作用在轴上的力FQ图6.13带传动作用在轴上的力为了设计带轮的轴和选择轴承,需先知道带传动作用在轴上的载荷FQ,为简化其运算,一般按静止状态下带的两边的初拉力F0 的合力来计算,得10)带轮结构设计参见本章6.2.2 小节,设计出带轮结构后还要绘制带轮零件工作图。

V带设计计算详解

(1)已知条件和设计内容

普通V 带传动设计中,一般情况给定的已知条件包括:带传动的工作条件;传动位置与总体尺寸限制;所需传递的额定功率P;小带轮转速n,大带轮转速n;传动比i。

设计内容包括选择V 带的型号、确定基准长度、根数、传动中心距、带轮基准直径,还包括确定带轮的材料和结构,画出带轮零件图,确定初拉力、压轴力和张紧装置等。

(2)设计步骤与方法

1)确定计算功率Pca

计算功率Pca是根据传递的功率P,并考虑到载荷的性质、原动机的种类和连续工作时间的长短等条件,利用下式求得

式中 KA——工作情况系数,查表6.8 可得。

2)选择V 带型号

根据计算功率Pca和小带轮转速n1,由图6.12 选取V 带型号。如果有两种带型可选用,则应按两种方案分别计算,最后对计算结果作综合分析,以确定用哪种较适宜的型号。

图6.12 普通V 带选型图

表6.8 工作情况系数KA(摘自GB/T 13575.1—2006)

注:空、轻载启动—普通鼠笼式交流电动机同步电动机直流电动机(并激),n≥600 r/min 内燃机。重载启动—交流电动机(双鼠笼式,滑环式、单相、大转差率),直流电动机,n≤600 r/min 内燃机。

3)确定带轮基准直径dd1和dd2

带轮直径越小,带在带轮上的弯曲程度越大,带上的弯曲应力也就越大,导致带的寿命降低。表6.2 给出了普通V 带传动的最小带轮基准直径ddmin的荐用值。设计时,应取小带轮的基准直径dd1应大于或等于ddmin。忽略弹性滑动的影响,根据dd2=idd1确定大带轮直径,dd1、dd2宜取标准值(查表6.2)。

4)验算带速v

对于普通V 带,带速一般控制在5 m/s≤v≤25 m/s,最高不超过30 m/s。

5)确定中心距a 和带的基准长度Ld

设计时,可根据传动的结构需要或按式(6.17)初定中心距a0

a0 取定后,根据带传动的几何关系,可计算所需带的基准长度Ld

根据由表6.3 中选取和相近的V 带的基准长度。再根据来计算实际中心距。

由于V 带传动的中心距一般是可以调整的,故可采用近似计算,即

考虑安装调整和补偿预紧力(如带伸长而松弛后的张紧)的需要,中心距的变动范围为

6)验算小轮包角α1

可计算小带轮包角α1。由于α12,打滑首先发生在小轮上,故小带轮包角的大小反映带的承载能力,即(www.xing528.com)

通常要求α1≥120°(特殊情况下允许,α1≥90°),如α1 较小而不满足上述条件时,可增大中心距a(在传动比i 一定时)或加张紧轮装置。

7)计算V 带的根数

V 带根数z 可计算为

在确定V 带的根数z 时,为了使各根V 带受力均匀,带的根数不宜太多(通常z<10),否则应改选带的型号,重新计算。带的根数应取整数。

8)确定带的初拉力F0

F0 的大小是保证带传动正常工作的重要参数。初拉力过小,摩擦力小,容易发生打滑;初拉力过大,则带的寿命降低,轴和轴承受力增大。

单根V 带合适的初拉力F0(单位为N)可计算

由于新带容易松弛,对不能调整中心距的普通V 带传动,安装新带时的初拉力应为计算值的1.5 倍。

9)带传动作用在轴上的力(简称压轴力)FQ

图6.13 带传动作用在轴上的力

为了设计带轮的轴和选择轴承,需先知道带传动作用在轴上的载荷FQ,为简化其运算,一般按静止状态下带的两边的初拉力F0合力来计算(见图6.13),得

10)带轮结构设计

参见本章6.2.2 小节,设计出带轮结构后还要绘制带轮零件工作图。

【任务描述】

设计一带式输送机用普通V 带传动。已知原动机为Y 系列三相异步电动机,功率P=7.5 kW,转速n1=1 440 r/min,带式输送机转速n2=630 r/min,每天工作16 h,希望中心距不超过700 mm。

【任务分析】

上述任务已知带传动的中心距、带的工作情况、带传递的功率及转速,设计结果只需得到V 带的型号、根数,大、小带轮的基准直径,实际中心距,以及带轮轴上的压力等即可。带轮的零件图、安装要求等在工程中必须提供,这里可略去。

【任务实施】

设计计算过程见表6.9。

表6.9 设计计算过程

续表

【任务总结】

通过本任务的完成,应使学生学会利用图表及计算公式设计V 带传动,特别是学会设计的方法和思路。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈