如何运用咨询教育引导学生成长？

工小白：什么是咨询教育呢？

云海潮：在工业时代，同一个岗位的工作流程基本相同，在学校学习的内容也是相同的，所有人都用同一个模子来教育，大大地抹杀了人与人之间的差异性，泯灭了个人的兴趣爱好。这是工业化专业分工的需要，只有这样才能让所有人按照分工大规模地生产产品，满足社会的短缺需求。

进入互联网时代，生存和短缺需求已经逐渐满足，而人类内在无限的问题需求和兴趣爱好涌现出来。学生作为教育面向的人群，他们的问题需求兴趣爱好，也是随时涌现，随时变化的，所以在教育方面，让学生在整个学习过程中间，都能够得到差别化的对待和个性化的教育，就必须尊重每个学生的特征和特点，开展咨询教育。当学生遇到种种问题时候，可以得到老师和家长的咨询，一对一、贴近式、手把手地引导和教育。学生遇到的各种问题，都能用创新方法不断地重塑创新。(www.xing528.com)

这样的话，学生就感知到他/她是一个独立的个体，被社会、学校、家庭认可和尊重。教师和家长应该跟踪记录每个学生的具体情况，全面地了解学生的问题需求。不仅要关注知识技能学习方面，还要关注学生的心理、生理、沟通、交友、情绪和兴趣爱好等等。一旦学生遇到问题就立即进行一对一咨询，通过咨询进行引导解决，在原有基础上，进行重塑创新，并教会学生用创新方法解决成长过程中遇到的问题。

咨询与说教不同，是以学生为中心，通过倾听孩子对问题的描述，家长或教师进行开维和引导，最终形成解决问题的方案，高效地解决问题。这样就能实现因材施教、差别化和个性化教育，而不是像工业时代一样，所有学生都用一个模子来教育。只有用咨询教育的方法，才能真正解决孩子们方方面面的问题，将学生内在的优点充分地发挥出来，全面地成长。同时，学生体验到咨询服务和重塑创新的过程，也能为学生将来进入互联网社会为各类人群的各种问题进行服务奠定基础。具体操作详见第七章第四节的咨询教育模型。